我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭口說(shuō)口這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰啊口     
       十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。   
1．這段文字記敘的是劉紹棠成年之后回鄉(xiāng)，在____________、_____________、____________，再遇田老師的事。作者對(duì)老師的“深深感謝”表現(xiàn)在行動(dòng)上，是“____________”。   
2．在上文的“口”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。   
3．給下面正確的說(shuō)法打“√”，錯(cuò)的打“×”  。
   (1)劉紹棠四十年前向老師行禮，是出于對(duì)老師的“恭敬”，而四十年后行禮，除了“恭敬” 外，更增加了敬意和感激之情。    (    )     
(2)田老師說(shuō)“無(wú)心插柳柳成陰”是出于謙虛，不想把作者文學(xué)方面的成就歸功于自己，反映了田老師高尚的人格。    (    )     
(3)“我……仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮?！薄八谖夷怯仔〉男奶锷希ハ挛膶W(xué)的種子?！边@兩句都是比喻句。    (    )
4．最后一句在文中所起的作用是____________                                                     

參考答案：
1．村邊   河畔   堤坡 恭恭敬敬地行禮
2．，：“       ！”
3．(1)√(2)√(3)×
4．總結(jié)全文

       我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭口說(shuō)口這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成陰啊口     
       十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。   
1．這段文字記敘的是劉紹棠成年之后回鄉(xiāng)，在____________、_____________、____________，再遇田老師的事。作者對(duì)老師的“深深感謝”表現(xiàn)在行動(dòng)上，是“____________”。   
2．在上文的“口”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。   
3．給下面正確的說(shuō)法打“√”，錯(cuò)的打“×”  。
   (1)劉紹棠四十年前向老師行禮，是出于對(duì)老師的“恭敬”，而四十年后行禮，除了“恭敬” 外，更增加了敬意和感激之情。    (    )     
(2)田老師說(shuō)“無(wú)心插柳柳成陰”是出于謙虛，不想把作者文學(xué)方面的成就歸功于自己，反映了田老師高尚的人格。    (    )     
(3)“我……仍然像當(dāng)年的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮?！薄八谖夷怯仔〉男奶锷希ハ挛膶W(xué)的種子?！边@兩句都是比喻句。    (    )
4．最后一句在文中所起的作用是____________                                                     

參考答案：
1．村邊   河畔   堤坡 恭恭敬敬地行禮
2．，：“       ！”
3．(1)√(2)√(3)×
4．總結(jié)全文