讀下面的文段，回答問題。
　　回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
猜測：___________________________________________________
沉默不語：_______________________________________________
2．用橫線畫出能夠表現(xiàn)孩子們興高采烈的句子，用波浪線畫出描寫“我”的心理活動的句子。
3．用“興高采烈”寫一句話。
_____________________________________________________________
4．請你猜一猜，孩子們可能給對方什么樣的暗示呢？
_____________________________________________________________
5．為什么金吉婭沉默不語呢？
_____________________________________________________________

參考答案：
1．推測；憑想象估計?！〔徽f話。
2．你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。
　 她到底用這二十美元做了什么？
3．“略”。
4．一個孩子對弟弟說：“我買的是你最喜歡的玩具哦！”
5．一方面，她為沒能給大家買更好的禮物而難過，另一方面，她也害怕媽媽的責怪。

讀下面的文段，回答問題。
　　回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
猜測：___________________________________________________
沉默不語：_______________________________________________
2．用橫線畫出能夠表現(xiàn)孩子們興高采烈的句子，用波浪線畫出描寫“我”的心理活動的句子。
3．用“興高采烈”寫一句話。
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4．請你猜一猜，孩子們可能給對方什么樣的暗示呢？
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5．為什么金吉婭沉默不語呢？
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參考答案：
1．推測；憑想象估計?！〔徽f話。
2．你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。
　 她到底用這二十美元做了什么？
3．“略”。
4．一個孩子對弟弟說：“我買的是你最喜歡的玩具哦！”
5．一方面，她為沒能給大家買更好的禮物而難過，另一方面，她也害怕媽媽的責怪。