根據(jù)單元所學(xué)填空。   
1．“(  )在長(zhǎng)城上，(  )著腳下的方磚，(  )著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。”句中填入的三個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明作者已經(jīng)(    )了，我還知道有關(guān)長(zhǎng)城的故事有：(    )。     
2．《頤和園》一文作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫是本文最突出的特色。如：長(zhǎng)廊的(  )； 佛香閣的(    )；排云殿的(    )；昆明湖的(    )與(  )；十七孔橋的(    )等。     
3．“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且(    )，(    )?！边@句話在文中起(    )作用。   
4．樹紅樹碧高低影    (    )
5．清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)    (    )

參考答案：
1．站 踏 扶 身臨其境   孟姜女哭長(zhǎng)城  
2．長(zhǎng) 高 大 靜 綠 長(zhǎng)  
3．類型眾多    個(gè)性鮮明   過(guò)渡
4．煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋  
5．近水遙山皆有情

根據(jù)單元所學(xué)填空。   
1．“(  )在長(zhǎng)城上，(  )著腳下的方磚，(  )著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。”句中填入的三個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明作者已經(jīng)(    )了，我還知道有關(guān)長(zhǎng)城的故事有：(    )。     
2．《頤和園》一文作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫是本文最突出的特色。如：長(zhǎng)廊的(  )； 佛香閣的(    )；排云殿的(    )；昆明湖的(    )與(  )；十七孔橋的(    )等。     
3．“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且(    )，(    )?！边@句話在文中起(    )作用。   
4．樹紅樹碧高低影    (    )
5．清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)    (    )

參考答案：
1．站 踏 扶 身臨其境   孟姜女哭長(zhǎng)城  
2．長(zhǎng) 高 大 靜 綠 長(zhǎng)  
3．類型眾多    個(gè)性鮮明   過(guò)渡
4．煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋  
5．近水遙山皆有情