根據(jù)課文內(nèi)容填空。     
1．教育家___________地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們
_________鉛錘，結(jié)果鉛錘______________，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)____________獲得了成功?！?nbsp;  
2．《掌聲》一課中，英子是個(gè)__________的孩子。她以前______________，演講過(guò)后她變得________，這些變化的原因是：①________________________；②____________________________。   
3．《給予樹(shù)》一文中，媽媽看見(jiàn)金吉婭的禮物只是一些棒棒糖時(shí)，她_________________，她心里想：
_____________________________________。聽(tīng)完金吉婭的敘述，她  _______________________，她心里想：_________________________________________________。  
4．好漢查理以前是一個(gè)__________________的孩子，后來(lái)他成了一個(gè)________________的孩子。查理發(fā)生變化是因?yàn)開(kāi)______________________________ 。  

參考答案：
1．激動(dòng)   都爭(zhēng)著往外拉    都堵在瓶口   終于
2．文靜   不愛(ài)說(shuō)話(huà)    開(kāi)朗     她覺(jué)得大家沒(méi)有歧視她      大家的掌聲給了她鼓勵(lì)
（意思對(duì)即可）
3．生氣    她到底用這二十美元做了什么     感動(dòng)      金吉婭是個(gè)很懂事、很體貼的孩子
（意思對(duì)即可）
4．調(diào)皮    好漢   杰西改變了他

根據(jù)課文內(nèi)容填空。     
1．教育家___________地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們
_________鉛錘，結(jié)果鉛錘______________，一個(gè)也拉不出來(lái)。今天，我的實(shí)驗(yàn)____________獲得了成功?！?nbsp;  
2．《掌聲》一課中，英子是個(gè)__________的孩子。她以前______________，演講過(guò)后她變得________，這些變化的原因是：①________________________；②____________________________。   
3．《給予樹(shù)》一文中，媽媽看見(jiàn)金吉婭的禮物只是一些棒棒糖時(shí)，她_________________，她心里想：
_____________________________________。聽(tīng)完金吉婭的敘述，她  _______________________，她心里想：_________________________________________________。  
4．好漢查理以前是一個(gè)__________________的孩子，后來(lái)他成了一個(gè)________________的孩子。查理發(fā)生變化是因?yàn)開(kāi)______________________________ 。  

參考答案：
1．激動(dòng)   都爭(zhēng)著往外拉    都堵在瓶口   終于
2．文靜   不愛(ài)說(shuō)話(huà)    開(kāi)朗     她覺(jué)得大家沒(méi)有歧視她      大家的掌聲給了她鼓勵(lì)
（意思對(duì)即可）
3．生氣    她到底用這二十美元做了什么     感動(dòng)      金吉婭是個(gè)很懂事、很體貼的孩子
（意思對(duì)即可）
4．調(diào)皮    好漢   杰西改變了他