我來挑戰(zhàn)：積累與運用課文的能力。
　　鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手□并對身邊的人說□_________________________________________________________________□
1．在□ 內(nèi)加上標(biāo)點。
2．在橫線上將鄧爺爺說的話補充完整。
3．從這段話中，“我”感受到了什么？
__________________________________________________________
4．如果你是作者，聽了鄧爺爺?shù)脑?，今后?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？
__________________________________________________________

參考答案：
1．，：“。”
2．計算機的普及要從娃娃抓起
3．“略”
4．要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問。（意思對即可）

我來挑戰(zhàn)：積累與運用課文的能力。
　　鄧爺爺聽了，贊許地再一次和我握手□并對身邊的人說□_________________________________________________________________□
1．在□ 內(nèi)加上標(biāo)點。
2．在橫線上將鄧爺爺說的話補充完整。
3．從這段話中，“我”感受到了什么？
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4．如果你是作者，聽了鄧爺爺?shù)脑?，今后?yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？
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參考答案：
1．，：“。”
2．計算機的普及要從娃娃抓起
3．“略”
4．要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問。（意思對即可）