根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《地震中的父與子》一文中說這是一對(duì)“了不起”的父與子，是因?yàn)開____________________________________________________________________。
2．《慈母情深》一文通過寫一件_______________________的事，表達(dá)了“我”對(duì)______________的情感，也說明了__________________的偉大。
3．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親對(duì)“我”寫的詩(shī)的看法是_____________________，父親對(duì)“我”寫的詩(shī)的看法是_____________________。“我”從他們的不同看法中得到的收獲是________________________________________________。
4．《學(xué)會(huì)看病》這篇課文主要寫了________________________________，告訴我們_____________________________________。

參考答案：
1．在長(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。
2．母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書      母親的感激   母愛
3．精彩極了    糟糕透了    母親的贊揚(yáng)是一種寬容的愛，父親的批評(píng)是一種嚴(yán)格的愛。
4．兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病    母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨(dú)自面對(duì)生活、磨煉自己意志的情感
（答案不唯一，意思對(duì)即可）

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《地震中的父與子》一文中說這是一對(duì)“了不起”的父與子，是因?yàn)開____________________________________________________________________。
2．《慈母情深》一文通過寫一件_______________________的事，表達(dá)了“我”對(duì)______________的情感，也說明了__________________的偉大。
3．《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親對(duì)“我”寫的詩(shī)的看法是_____________________，父親對(duì)“我”寫的詩(shī)的看法是_____________________。“我”從他們的不同看法中得到的收獲是________________________________________________。
4．《學(xué)會(huì)看病》這篇課文主要寫了________________________________，告訴我們_____________________________________。

參考答案：
1．在長(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的出現(xiàn)來自偉大的父愛。
2．母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書      母親的感激   母愛
3．精彩極了    糟糕透了    母親的贊揚(yáng)是一種寬容的愛，父親的批評(píng)是一種嚴(yán)格的愛。
4．兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病    母親磨煉兒子的特殊母愛，激發(fā)獨(dú)自面對(duì)生活、磨煉自己意志的情感
（答案不唯一，意思對(duì)即可）