根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“我們的國(guó)徽和太陽(yáng)一起，照耀著我，也照耀著祖國(guó)遼闊的大地”。句子中“照耀”一詞可以換成“照映”。（　?。?br /> 2．“為國(guó)徽增添光彩”的意思是，如果我們每個(gè)人能從一點(diǎn)一滴做起，路不拾遺，扶老攜幼，就可以使我們的祖國(guó)更加光明美好。（　　）
3．“華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，‘這一天總算盼到了！’”句子中的“總算”和“盼”反映了華羅庚長(zhǎng)時(shí)間地想念祖國(guó)，期待新中國(guó)誕生的強(qiáng)烈愿望。（　　）
4．意大利少年接受乘客的硬幣的原因是，他缺少恥辱之心，接受嗟來(lái)之食。（　　）
5．“第三個(gè)的話還沒有說(shuō)完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來(lái)，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭 上、肩上。”從這句話可以看出意大利少年的強(qiáng)烈憤怒，因?yàn)檫@些乘客侮辱了他的人格。（　?。?
6．《示兒》的作者是唐朝詩(shī)人陸游。（　　）
7．高山族頭領(lǐng)阿祥獻(xiàn)給鄭成功的四盤禮品分別是幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土，鄭成功都接 受了。（　　）

參考答案：
1．×
2．√
3．√
4．×
5．×
6．×
7．×

根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“我們的國(guó)徽和太陽(yáng)一起，照耀著我，也照耀著祖國(guó)遼闊的大地”。句子中“照耀”一詞可以換成“照映”。（　?。?br /> 2．“為國(guó)徽增添光彩”的意思是，如果我們每個(gè)人能從一點(diǎn)一滴做起，路不拾遺，扶老攜幼，就可以使我們的祖國(guó)更加光明美好。（　　）
3．“華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，‘這一天總算盼到了！’”句子中的“總算”和“盼”反映了華羅庚長(zhǎng)時(shí)間地想念祖國(guó)，期待新中國(guó)誕生的強(qiáng)烈愿望。（　　）
4．意大利少年接受乘客的硬幣的原因是，他缺少恥辱之心，接受嗟來(lái)之食。（　　）
5．“第三個(gè)的話還沒有說(shuō)完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來(lái)，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭 上、肩上。”從這句話可以看出意大利少年的強(qiáng)烈憤怒，因?yàn)檫@些乘客侮辱了他的人格。（　?。?
6．《示兒》的作者是唐朝詩(shī)人陸游。（　　）
7．高山族頭領(lǐng)阿祥獻(xiàn)給鄭成功的四盤禮品分別是幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土，鄭成功都接 受了。（　　）

參考答案：
1．×
2．√
3．√
4．×
5．×
6．×
7．×