課文內(nèi)容回顧。
1．用所給詞語填空。   
　　重義輕利  見利忘義  拾金不昧   
　　《散落的鈔票》一文記敘了眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊揚(yáng)了__________的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前__________的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了__________的行為。
2．《毽子里的銅錢》表達(dá)了“我”對老人的____________________之情。
3．“富不侮貧，貴不傲賤”適合用來勸告本單元課文中的這個人：____________________；“君子愛財，取之有道”適宜總結(jié)本單元的這篇課文：____________________。

參考答案：
1．拾金不昧   重義輕利    見利忘義  
2．關(guān)懷、感激與懷念  
3．二嬸   《散落的鈔票》

課文內(nèi)容回顧。
1．用所給詞語填空。   
　　重義輕利  見利忘義  拾金不昧   
　　《散落的鈔票》一文記敘了眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事，贊揚(yáng)了__________的品質(zhì)，歌頌了在金錢的誘惑面前__________的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了__________的行為。
2．《毽子里的銅錢》表達(dá)了“我”對老人的____________________之情。
3．“富不侮貧，貴不傲賤”適合用來勸告本單元課文中的這個人：____________________；“君子愛財，取之有道”適宜總結(jié)本單元的這篇課文：____________________。

參考答案：
1．拾金不昧   重義輕利    見利忘義  
2．關(guān)懷、感激與懷念  
3．二嬸   《散落的鈔票》