閱讀片段，完成練習(xí)。
　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方（　　）起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（　　）遍了銀光。月亮越升越高，（　　）過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（　?。┢鹆舜箫L(fēng)，（　?。┢鹆司蘩?。月亮在烏云中（　?。辉鹿猓ā　。┑醚┝恋睦嘶?，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊（　　）過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（　?。┑哪樕希罩牭么蟠蟮难劬?，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的（　?。┑拇蠛！?br /> 1．把短文補(bǔ)充完整。
2．根據(jù)皮鞋匠的聯(lián)想，說說朗讀《月光曲》時(shí)的語(yǔ)調(diào)，選擇填空。
　　最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時(shí)音樂是（　　）。后來月亮升高，過微云，這時(shí)音樂（　?。Ｗ詈箫L(fēng)起浪涌，音樂（　?。?br /> A．激昂　　　　B．舒緩　　　　C．漸強(qiáng)
3．“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象……”盲姑娘真的看到了嗎？作者為什么這么寫？
[     ]
A．說明盲姑娘真正理解了貝多芬的音樂，她能通過音樂感受到她無法看到的景象。
B．說明貝多芬的音樂很有感染力。
C．這是夸張的寫法。

參考答案：
1．升　灑　穿　刮　卷　穿行　照　涌　恬靜　波浪洶涌
2．B　C　A
3．A

閱讀片段，完成練習(xí)。
　　皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方（　　）起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間（　　）遍了銀光。月亮越升越高，（　　）過一縷一縷輕紗似的薄云。忽然，海面上（　?。┢鹆舜箫L(fēng)，（　?。┢鹆司蘩?。月亮在烏云中（　?。辉鹿猓ā　。┑醚┝恋睦嘶?，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊（　　）過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（　?。┑哪樕希罩牭么蟠蟮难劬?，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——在月光照耀下的（　?。┑拇蠛！?br /> 1．把短文補(bǔ)充完整。
2．根據(jù)皮鞋匠的聯(lián)想，說說朗讀《月光曲》時(shí)的語(yǔ)調(diào)，選擇填空。
　　最初是月亮升起，平靜的海面上灑遍銀光，這時(shí)音樂是（　　）。后來月亮升高，過微云，這時(shí)音樂（　?。Ｗ詈箫L(fēng)起浪涌，音樂（　?。?br /> A．激昂　　　　B．舒緩　　　　C．漸強(qiáng)
3．“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象……”盲姑娘真的看到了嗎？作者為什么這么寫？
[     ]
A．說明盲姑娘真正理解了貝多芬的音樂，她能通過音樂感受到她無法看到的景象。
B．說明貝多芬的音樂很有感染力。
C．這是夸張的寫法。

參考答案：
1．升　灑　穿　刮　卷　穿行　照　涌　恬靜　波浪洶涌
2．B　C　A
3．A