各回各的家。（根據(jù)理解選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空）
平靜　　幽靜　　激動(dòng)　　打動(dòng)　　感動(dòng)　　同情　　可憐
　　課文著重寫了貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過，同時(shí)反映了他的思想感情一步一步加深。他在（　　）的小路上散步時(shí)，心情是（　?。┑?。當(dāng)他走近茅屋，聽了兄妹倆的談話后，被他們相互體貼的深情（　?。┝恕．?dāng)他走進(jìn)茅屋，看到兄妹倆十分貧窮而姑娘又是個(gè)盲人后，心里充滿了對盲姑娘的（　　）。當(dāng)他彈完一首曲子，感到遇到了知音時(shí)，心情（　　），因此，他決定再彈一首。

參考答案：
幽靜　平靜　感動(dòng)　同情　激動(dòng)

各回各的家。（根據(jù)理解選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空）
平靜　　幽靜　　激動(dòng)　　打動(dòng)　　感動(dòng)　　同情　　可憐
　　課文著重寫了貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過，同時(shí)反映了他的思想感情一步一步加深。他在（　　）的小路上散步時(shí)，心情是（　?。┑?。當(dāng)他走近茅屋，聽了兄妹倆的談話后，被他們相互體貼的深情（　?。┝恕．?dāng)他走進(jìn)茅屋，看到兄妹倆十分貧窮而姑娘又是個(gè)盲人后，心里充滿了對盲姑娘的（　　）。當(dāng)他彈完一首曲子，感到遇到了知音時(shí)，心情（　　），因此，他決定再彈一首。

參考答案：
幽靜　平靜　感動(dòng)　同情　激動(dòng)