在山頂上，看滿眼綠樹修竹，覺得山美極了。你沖白云喊一聲，白云間有聲音應和你。你拾一塊山石擲向山谷，有驚飛的小鳥啾啾地埋怨你。采一把松針，有松香黏黏地留戀你的指甲，聞一聞，仿佛能聞到山本身的氣息……
1．作者在山上看到什么？請你用“____”畫下來。聽到什么？請用“～～”畫下來。聞到什么？請用雙線畫下來。
2．你到過山上嗎？請你也來寫一寫你在山上的見聞。
_______________________________________________________
參考答案：
1．看到：滿眼綠樹修竹　聽到：小鳥啾啾地埋怨你　聞到：松香山本身的氣息
2．“略”

（一）

武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉。
　　武夷山造型奇特，山勢險峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通向峰頂。
　　武夷山的溪水繞著山峰轉了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風景畫。
　　到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會有一種入詩入畫的感覺。
1. 全文共有4個自然段，第三自然段介紹了武夷山的九曲溪，特點是清、靜。
2. 第二自然段是圍繞著哪句話寫的？用“波浪線”畫出來。
武夷山山勢險峻，造型奇特。
3. 文中畫橫線的句子用的修辭方法叫比喻，句中先把溪水比作一面鏡子，后來又把兩岸映入水中的山峰、綠竹比作一幅水上的風景畫。
4. 請你用“有的••••••有的••••••有的••••••有的••••••”寫一段話。
例：學校大掃除，學生有的撒水，有的掃地，有的擦桌子，有的擦玻璃••••••干的熱火朝天，可帶勁了！

（二）

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰_________、___________ 、___________ 漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去，人們會有一種入詩入畫的感覺。
1．接課文內容給選段中填人合適的詞。
2．用文中加粗的詞語仿寫句子。
可以……也可以……：______________________________________________
3．為什么游武夷山人們會有”人詩人畫”的感覺？
參考答案：
1. 靜靜地  緩緩地  曲曲彎彎地
2．讀書可以增長知識，也可以陶冶情操。     
3．溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退去。