作文《一件令我感動(dòng)的事》作文或素材200字300字400字500字600字800字1000字20篇
信息發(fā)布者:香草
一件令我感動(dòng)的事
每個(gè)人的一生都有(會(huì)遇到)許許多多令人感動(dòng)的事:生病了,爸爸媽媽無微不至的照顧;同學(xué)們的一聲問候,親人的探望……這些都是溫暖人心的事,然后,今天我要向大家說說一件最普通最普通又令我感動(dòng)的事!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我一如既往地來到學(xué)校。到了教室,我才知道今天要(進(jìn)行)數(shù)學(xué)考試!我放下書包,趕忙復(fù)習(xí)課本,一眨眼工(功)夫就到了數(shù)學(xué)課的前一個(gè)下課(十分鐘),我一看時(shí)間,快上課了。我趕緊將所有關(guān)于數(shù)學(xué)的東西“鎖”進(jìn)我的百寶箱——書包里。
我(安靜地)坐在座位上等待數(shù)學(xué)老師的到來。數(shù)學(xué)老師來了,手上夾(抱)著一堆試卷,老師(一進(jìn)門便)叫我們拿出學(xué)習(xí)用具,我一翻書包,(這時(shí))才想起昨天收拾書包時(shí)由于大意,竟把鉛筆盒落在了家里的書桌上了。天?。●R上要考試了,我卻沒筆!去小賣部買一支?肯定來不及。只能找同學(xué)借。我問(詢問)劉**,張**,楊**……(身邊的同學(xué))通通都借(問)過了,他們都說沒有(多余的)筆。(怎么辦?)當(dāng)我問到馮**時(shí),馮**毫不猶豫地將他自己(手中)僅有的一支筆(遞)給了我。我搖了搖頭,沒接過來。我想:總不能因?yàn)槲叶B累到別的同學(xué)吧!我繼續(xù)找人借筆,可都以失敗而告終。就在我不再抱希望時(shí),林**發(fā)現(xiàn)了我沒帶筆,趕緊從她的鉛筆盒里拿了一支筆送到我眼前。我接過筆一看,心里不由得一驚,呀!這不是她爺爺出國(guó)時(shí)給她帶回來的100歐元的筆嗎?她怎么舍得借給我?我馬上說:“林**,這么貴重的筆,你不怕我弄壞嗎?”我一臉不解。林**卻若無其事地說:“沒事,張熙喆,我相信你!”說完,她便回到座位上。
看著她的背影,我心里有一種莫名的感動(dòng)……20120330
…………………………………………………………………………
媽媽的話:真實(shí)的身邊小事讀起來一氣呵成。同學(xué)之間的互相幫助確實(shí)很令人感動(dòng),熙熙要珍惜同學(xué)們這份難得的友誼。另熙熙的口語化敘述有待加強(qiáng)。
______________________________________
一件令我感動(dòng)的事
在外婆家對(duì)面有個(gè)露天的修車鋪,修車師傅是個(gè)聾啞人,雖然每隔兩個(gè)星期就去一次外婆家。但從那家修車鋪開張開始,我就從來額米有正眼瞧過那位師傅。
一個(gè)冬天的傍晚,大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯,爸媽出差,于是就把我送到舅舅家,我做了些作業(yè),然和去看電視,突然聽到一陣“咚咚咚”的敲門聲。心想:“這么晚了,誰會(huì)來呢?”我打開門,只見門口站著一位穿著又臟又破的老頭。頭上還帶著一頂破棉帽,手上臉上沾滿了油污,仔細(xì)一看,正是那位修車師傅。他焦急的用手不停的筆畫著,嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音,我怎么也搞不明白他想要說什么,我越是聽不懂,他越急,叫的聲音也越高,,天有點(diǎn)晚了,舅舅舅媽也不在,弟弟也在房間里,我的心里還真有點(diǎn)害怕,就趕緊對(duì)他擺擺手,關(guān)上了門。
隔著門,我又聽見他在敲鄰居的門。
一會(huì)兒,舅舅舅媽回來了,吃晚飯時(shí),舅舅一拍大腿,說道:“哎呀!今天光給汽車做保養(yǎng),忘了我的自行車應(yīng)該修好了,下班卻沒推回來?!蔽艺×?。我猛然想起修車師傅敲門的事情。才恍然大悟,原來修車師傅是在一家一家的找車主啊!我和舅舅趕緊披上大衣,跑到修車鋪,只見那位修車師傅還站在大雪紛飛的夜晚中,不停的哈氣搓腳,,在他身旁放的就是舅舅的自行車??吹竭@個(gè)情景,舅舅連忙上前,借著路燈的光,師傅認(rèn)出了舅舅是車主,于是,他從口袋里掏出了鑰匙,遞到舅舅的手中,。舅舅激動(dòng)的邊筆畫邊說:“真的太謝謝您啦!您把車停著就行了?!毙捃噹煾捣路鹇牰司司说囊馑迹脙鼋┑氖痔统龉P和紙,哆哆嗦嗦的血了這幾個(gè)字:我怕您晚上用車??吹竭@兒,我的眼睛濕潤(rùn)了。
一想起他在挨家挨戶的尋找車主的情景,想起他在寒風(fēng)刺骨的大雪天久久地等待這車主。他在我的心目中突然高達(dá)起來,我的心里油然生起了一股敬意。
______________________________________
《令你感動(dòng)的一件事》作文設(shè)計(jì)
人教版五年級(jí)第十冊(cè)第四單元習(xí)作
設(shè)計(jì)思路:
在這次作文教學(xué)中,我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),充分利用課件,例如學(xué)生看圖后,啟發(fā)學(xué)生觀察想象,然后讓學(xué)生談感受,為什么感動(dòng)?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。
注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),是激活學(xué)生思維的有效方式,學(xué)生看到感人的畫面后,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動(dòng)的事?教師要帶學(xué)生走入情境,啟發(fā)思考和創(chuàng)新,同時(shí)針對(duì)學(xué)生發(fā)表的言論,要進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)把一件事寫清楚,重點(diǎn)突出感動(dòng)的地方。
2.學(xué)會(huì)在生活中尋找感人的材料,逐步培養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。
3.寫時(shí)注意把事情的過程寫清楚,語句通順,感情真實(shí),關(guān)鍵的地方寫具體。
教學(xué)重點(diǎn):
寫時(shí)注意把事情的過程寫清楚,關(guān)鍵的地方可以寫具體些。
教學(xué)難點(diǎn):
如何選擇生活中感動(dòng)的素材寫一件事,如何把感受最深的部分寫具體。
能抓住人物的語言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié),寫出人物的心情.
教學(xué)過程:
導(dǎo)入:在我們的身邊也會(huì)有一些事情讓我們感動(dòng):有時(shí)是一句溫馨的話語,一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng),有時(shí)是一個(gè)溫暖的眼神,一次真誠(chéng)的握手……這些都是生活中的平凡小事,卻讓我們看到了它最不平凡、最感人的一面。
同學(xué)們,今天我們的習(xí)作的主題就是——記一件令我感動(dòng)的事。
3.請(qǐng)大家翻開課本87,讀一讀習(xí)作要求。(指名匯報(bào)要求)板書:補(bǔ)充完整題目.令我感動(dòng)的一件事
4.師:是啊,在我們的身邊,還發(fā)生著許多其他令人感動(dòng)的事(出示故事)
電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:
一個(gè)五六歲的男孩,用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水,要給他的媽媽洗腳.
還有一部根據(jù)真人真事改編的電影:講一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè),背著患病的父親去上學(xué).
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
二、 互動(dòng)交流,分享“感動(dòng)”
同學(xué)們,相信這些故事一定能勾起了你心中的那一份感動(dòng),你愿意和大家分享一下嗎?把令你感動(dòng)的故事說給小組的同學(xué)聽,看能不能打動(dòng)他們?
1、小組內(nèi)交流一說生活中令自己感動(dòng)的事,討論誰說的故事最令人感動(dòng)。
2、小組推薦代表在班級(jí)內(nèi)評(píng)選誰的故事最感動(dòng)人。
生活中人與人之間一句關(guān)愛的話語、一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作或是一個(gè)善意的眼神可能會(huì)永遠(yuǎn)定格在我們的腦海里,因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)鏡頭詮釋出了人性最真、最善、最美的一面,這樣的事就令我
們感動(dòng).(如我們班的孫淮莉同學(xué)每天第一個(gè)到校開門,下午最后一個(gè)離校,風(fēng)雨無阻,就令人很感動(dòng)。)
三出示教師的范文,讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、自主習(xí)作教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié):如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們把它們交換,那我們手中還有一個(gè)蘋果。如果你有一份感動(dòng),我有一份感動(dòng),我們把感動(dòng)交換,我們就會(huì)有兩份感動(dòng)。繼續(xù)交換的話,我們會(huì)獲得許多的感動(dòng)。愿我們都能在感動(dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中感動(dòng)。
______________________________________
教學(xué)設(shè)計(jì):作文:令我感動(dòng)的一件事
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事,這件事可以是大事,也可以是微不足道的小,這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。寫時(shí)注意把事情的過程寫清,關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些,能抓住人物的語言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié),寫出人物的心情。
教學(xué)重點(diǎn):
寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事,寫時(shí)注意把事情的過程寫清,關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
教學(xué)難點(diǎn):
把事情的過程寫清。能抓住人物的語言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié),寫出人物的心情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、你經(jīng)歷的哪些事讓自己感動(dòng)?寫時(shí)注意把事情的過程寫清,關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些
2、制作有關(guān)課件
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)語:
1、 在我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些讓我們感動(dòng)的事,這些事不管是微不足道的小事,還是大事都反映了人心的美和善,今天學(xué)寫一篇作文:令我感動(dòng)的一件事。齊讀題目
2、 明確題意:看了題目,你知道了什么?(這是一篇寫事的文章,寫事情就要寫清事情的過程;寫一件讓自己感動(dòng)的事)
二、 出示課件(兩幅圖片)(一幅是殘疾兒童給汶川捐款,另一幅是婦女給老太太讓座)
1、你看到了什么?你有什么感受?你為什么感動(dòng)?
三、 說說發(fā)生在身邊讓自己感動(dòng)的事。(概括的說)可以是發(fā)生在學(xué)校的事,同學(xué)幫助了你,老師關(guān)心你,你很感動(dòng);也可以是一個(gè)親情故事,媽媽在百忙中給你過生日,你有病了,媽媽送你看病,你很感動(dòng):也可以是放學(xué)回家的路上你看到的感人現(xiàn)象等
1、先在小組內(nèi)說。
2、指名交流
四、 出示作文提示
1、 明確要求:通過讀提示你知道了什么?(學(xué)生談)
(1) 引導(dǎo)學(xué)生寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的事,這件事可以是大事,也可以是微不足道的小,這些事能表現(xiàn)出人心的美和善。
(2) 寫時(shí)注意把事情的過程寫清,關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些,能抓住人物的語言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié),寫出人物的心情。
2、剛才交流中,你們只說了主要內(nèi)容,并沒有把文章說具體,如何說具體呢?請(qǐng)看范文。
五、出示課件:范文《令我感動(dòng)的一件事 》
令我感動(dòng)的一件事
世界上有許多感人的事 , 人人都經(jīng)歷過,有一件事,我難以忘懷!
記得那是一個(gè)星期前的事,在那天早晨,我獨(dú)自一人去爺爺家,我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃?!把?,今天的天氣真好,我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考,我抬頭一看,哦,車來了,我上了車,車上十分的擁擠,我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方?!班洁健避囬_了,車在路上飛快地行駛,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車。司機(jī)一看說:“誰給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下來,可小伙子視而不見,車開了,在上大橋時(shí),突然一個(gè)急剎車,老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒,她臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng),有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然,“老人家,你到這兒坐?!币粋€(gè)蒼老的聲音說道。人們尋聲望去,原來,說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他,在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋,“來吧!”老人頓了頓腳,說“好吧”,另一位老人站了起來,走到門口,一句話也不說,車仍在行駛,車站到了,這位老人下了車……
世界上竟會(huì)有這樣的老人,自己已經(jīng)很蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為呀!我被他深深地打動(dòng)了,我想:老年人都能如此,而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤(rùn)了……
1、這篇作文講了誰給誰讓座?為什么讓座?
2、你為什么感動(dòng)?
3、作者是通過抓住哪些方面把文章寫具體寫生動(dòng)的?(學(xué)生討論交流)
五、 把讓自己感動(dòng)的事整個(gè)說一遍,同時(shí)出示課件:(幾種開頭和結(jié)尾)供學(xué)生參考
A、開頭:
(1)、時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
(2)、人的一生中會(huì)發(fā)生許許多多的事,但令我印象最深刻的事,是一件令我感動(dòng)的事。
(3)、媽媽為我做過無數(shù)的事,我都記不清楚了。唯獨(dú)那一個(gè)悶熱的晚上,媽媽拿著扇子給我扇風(fēng)的事,我至今記憶猶新。
(4)、 一個(gè)手勢(shì),一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)令人感動(dòng);一份歉然,一份等待,有時(shí)令人難忘......在我的腦海里,曾經(jīng)有過這樣一段回憶:那是在一次放學(xué)回家的路上......
B、結(jié)尾:
(1)、這些已成為美好的過去,永遠(yuǎn)留在了我心中。這是我過的最開心而又最讓我感動(dòng)的一次生日。
(2)、事情雖然過去了很久,但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教我好好做人,好好讀書……
(3)、這件事情雖然已經(jīng)過去很久了,但是我卻記憶猶新。
1、在四人小組交流(可以參考出事的開頭和結(jié)尾)
2、指名交流,其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。重點(diǎn)是內(nèi)容是否具體。
七、學(xué)生寫作文,師巡視指導(dǎo)。
八、小結(jié):生活中讓我們感動(dòng)的事無處不在,只要我們用眼睛仔細(xì)觀察,用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多看似微不足道的事,卻反應(yīng)了人性的美和善,讓我們用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)身邊感人的事吧。
反思:
在這次作文教學(xué)中,我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),充分利用課件,例如學(xué)生看圖后,讓學(xué)生談感受,為什么感動(dòng)?啟發(fā)學(xué)生觀察想象,談感受和體驗(yàn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮他們語言表達(dá)的創(chuàng)造性。學(xué)生說的積極主動(dòng),
注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),是激活學(xué)生思維的有效方式,學(xué)生看到感人的畫面后,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說說身邊有哪些讓自己感動(dòng)的事?教師要帶學(xué)生走入情境,啟發(fā)思考和創(chuàng)新,同時(shí)針對(duì)學(xué)生發(fā)表的言論,要進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。
教學(xué)時(shí),注意小組合作交流,重視教師結(jié)和學(xué)生的點(diǎn)評(píng),有力的開闊了學(xué)生的視野,完善了學(xué)生的作文,指導(dǎo)學(xué)生說話分三步,看圖說——概括的說——具體地說。在老師的引導(dǎo)下使學(xué)生根據(jù)習(xí)作提示逐漸的把作文表達(dá)完整。為后來的寫打下基礎(chǔ)。
本節(jié)課存在很多不足:1、沒有調(diào)動(dòng)起部分學(xué)生說的積極性。課堂氣氛不活躍,2、有部分學(xué)生沒有抓住人物的語言,動(dòng)作等把作文說具體,用詞不豐富,說出的文章不生動(dòng),語言表達(dá)不流暢。今后引導(dǎo)學(xué)生多積累習(xí)作素材,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是我努力的方向。
______________________________________
老師命題作文:一件令我感動(dòng)的事 四年級(jí)玥玥 前言/玥玥媽媽
(下午繪畫課后,領(lǐng)玥玥逛蓮花山公園,小丫頭開心得很。)
前言:
昨日我答應(yīng)博友,將玥玥今日所寫作文放在博客中。因?yàn)榉泵?,暫時(shí)沒能打字,直接上照片好了。
我本想讓孩子寫寫老師,有一個(gè)周一下午語文課,老師講評(píng)作文,將玥玥作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽。那次作文寫了玥玥最喜歡的虎頭魚,整體還不錯(cuò),但有一處,玥玥寫道:“紅蜻蜓金魚想:我大哥哥......”。
由于整篇作文是寫動(dòng)物,而不是童話,很顯然這里的寫法是錯(cuò)的。老師念玥玥作文時(shí),沒有念那里,并且,下課后老師找到玥玥悄悄地指出玥玥這處錯(cuò)誤,并告訴玥玥可以用擬人修辭手法處理這一處。
玥玥回家,告訴我這件事,并且開心地說:“媽媽,我很感動(dòng),感覺老師對(duì)我很好!”
今天,我建議玥玥命題作文就寫這件事,玥玥說:“如果寫出來的話,我怕同學(xué)們誤以為老師偏袒我呢。我不想引起誤會(huì)。而且,上次你帶病開夜班為我打‘小天使’節(jié)水參賽資料,讓我很感動(dòng)。我想寫這件事?!?br />
真拿她沒轍,由她寫吧。被她感動(dòng)一回,我也無比開心。
______________________________________
一件令我感動(dòng)的事(單元作文)
一件令我感動(dòng)的事
沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四(3)班 王茜
老師出這個(gè)題目時(shí),我亳不他選地想起了我們家里最近親身經(jīng)歷的一件了。這件事確實(shí)讓我們?nèi)腋袆?dòng),更是一次心靈的觸動(dòng)。
十月下旬的一天早晨,我姥姥到大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)物時(shí),不慎丟失錢包,內(nèi)有現(xiàn)金、手機(jī)、購(gòu)物卡、身份證等。爾后的三天時(shí)間里,在荊州電視臺(tái)“江漢風(fēng)”播放了丟物啟事,在荊州日?qǐng)?bào)登報(bào)身份證掛失,到派出所補(bǔ)辦了。正當(dāng)一家人都覺得尋回?zé)o望時(shí),姥姥突然接到紅星工商所向伯伯的電話,讓去取回錢包。原來是向伯伯的岳父拾到了錢包,當(dāng)向伯伯知道后,怕失主著急,積極想辦法聯(lián)系,包內(nèi)三千多元的錢物及有效證件原封未動(dòng),姥姥感動(dòng)不已,當(dāng)即要以數(shù)百元現(xiàn)金酬謝,可向伯伯堅(jiān)持不受,爺爺只好用大紅紙寫去感謝信并賦詩一首《謝荊州好人》相關(guān)。
向伯伯及家人拾金不昧,并積極尋找失主,這是多么高尚的人呀!向伯伯不愛財(cái)嗎?不,他是君子,愛財(cái)取之有道。這件事確實(shí)讓我太感動(dòng)了,雖然學(xué)校老師,家長(zhǎng)都經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行德育教育,而這件活生生的教材,對(duì)我的心靈是一次深深的觸動(dòng),作人要作這樣的人。
這件事確實(shí)使我非常感動(dòng),令我難以忘懷,讓我一生受益。
______________________________________
一件令我感動(dòng)的事
五年三班琳琳
一天早晨,我翻開《意林》雜志,看到了一篇題為《愛的手碑》的文章,文章講述的是一個(gè)發(fā)生在中國(guó)廣州惠州的真實(shí)的故事。
一天晚上,在廣州一家工地,燃起了熊熊大火。宿舍中的工人們都在熟睡者,絲毫沒有發(fā)現(xiàn)大火馬上就要燒到宿舍。過了一會(huì)兒,一個(gè)工人醒來了。打他發(fā)現(xiàn)大火時(shí),他沒有逃跑,而是想到:還有23個(gè)工友沒醒,我得去叫醒他們。于是,他跑遍了整個(gè)宿舍,叫醒了所有人。不久后,消防隊(duì)來了,撲滅了大火。清點(diǎn)人數(shù)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人——是他。人們?cè)谝婚g宿舍前發(fā)現(xiàn)了他的尸體。他站在屋門外,手保持敲門的姿勢(shì)。在場(chǎng)的所有人見了,都留下了眼淚。他就叫蔣志貴。
他是火災(zāi)中的一個(gè)醒來的人,也是最有可能逃生的人??伤瑓s成了火災(zāi)中唯一喪生的人。他用他自己的生命換來了23個(gè)農(nóng)民工的生命,用他的生命和愛鑄造了一坐愛的手碑!他的一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,人們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他,不會(huì)忘記他的手,不會(huì)忘記他為救23個(gè)工友而挨家挨戶敲門的姿勢(shì),更不會(huì)忘記他那崇高的品質(zhì)!
在生活中,當(dāng)同學(xué)們向我們借學(xué)具時(shí),我們可能都不會(huì)借,都只顧著自己;吃完香蕉后,隨手便把香蕉皮扔到了大街上。我們連這點(diǎn)小事都做不到,更別提向蔣志貴一樣為救別人而失去自己的生命。
這就是令我感動(dòng)的事,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
______________________________________
作文 一件令我感動(dòng)的事 開頭
開頭:
人一生要經(jīng)歷的事情太多太多了,我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類,有開心的,有悲傷的,有后悔的,也有感動(dòng)的。。。有些事情帶給我們的可能只是一時(shí)的情緒波動(dòng),但令人感動(dòng)的事帶給我的感情卻是最豐富的,那件事,尤甚。
1、 感動(dòng)有許多種,對(duì)一件事的感動(dòng),對(duì)一句話的感動(dòng),對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng),我就被這樣的事感動(dòng)了。
2、 往事總在我的腦海里流動(dòng),似平靜的心海總有波浪起伏,過去的日子,我忘不了,更忘不了
那件令我感動(dòng)的事。
3、感動(dòng)如愛,時(shí)刻溫暖著我的心,只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn),就能被感動(dòng),我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
4、在生活中,有千千萬萬件令我們感動(dòng)的事,如:鴨子?jì)寢尀榱吮Wo(hù)自己的蛋,寸步不離,鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗,在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中,最令我難以忘懷的,還是*****的事。
5、時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,****年過去了。但是不管過去了多少年,我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。
6、人們常說:母愛是偉大的,父愛是崇高的,可是我覺得師愛比母愛更偉大,比父愛更崇高,你若不信,聽我說說我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。
7、誰都遇到感動(dòng)自己的事,我也不例外。
8、爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng),爸爸的嚴(yán)中帶愛要我感動(dòng),媽媽的溫柔令我感動(dòng),但是,最令我感動(dòng)的是發(fā)生在xx的一件事。
9、從小到大,能感動(dòng)我的人和事不少,但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事至今記憶猶新。
10、時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶隨日子的消失而退色,但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已。
11、在我的腦海里,有許多令我感動(dòng)的事情,它們都像海邊的貝殼一串串地,但其中有一件事,令我最受感動(dòng),提起那件事,我至今記憶猶新。
12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星,有的讓我羞愧難當(dāng),有的讓我憤怒無比,有是讓我體驗(yàn)成功,有的讓我感動(dòng)不已?,F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。
13、每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過,也許你并不在乎這件事,但是它曾讓你感動(dòng)過,其中讓我記憶猶新的是那次——。
14、人生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)的事,或喜或憂,但那件事,卻讓我感動(dòng)不已,久久不能忘懷。
15、人生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)讓人感動(dòng)的事,但能夠記住的只有寥寥幾件而已,而那件事讓我感動(dòng)的事,我恐怕一生也無法忘記。
感動(dòng)是春天柔和的春風(fēng),接受著愛的洗禮,等待著生命的繁衍;
感動(dòng)是夏日似錦的繁花,透過鼻息的芳香,給人以親切;
感動(dòng)是秋日綿綿的細(xì)雨,讓你在微微戰(zhàn)栗間感覺到透涼的清爽;
感動(dòng)是冬日輕輕的飄雪,慢慢的、柔柔的感覺,浸透你的肌膚……
16、 打開我記憶的那扇窗,有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小,有的離我們太遙遠(yuǎn)??捎幸患l(fā)生在我身上的事,令我感動(dòng)不已,仿佛是一道烙痕,怎么也抹不去。
17、時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份沉甸甸的母愛。
18、在我的腦海中,留下了很多珍貴的往事,其中有一件事給了我特別深刻的印象。
二、好的結(jié)尾
結(jié)尾:
感動(dòng),真是一個(gè)感情豐富的詞語,而(那件事)在我心目中就是感動(dòng)的注釋,令我每每遇到令人感動(dòng)的事情就又舊事重提,不曾缺席。
1、日月如梭,雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去,難以忘懷。
2、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中,感動(dòng)著我,溫暖著我。
3、直到現(xiàn)在,我對(duì)那件事還記憶猶新,學(xué)會(huì)感動(dòng)吧!它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。
4:感動(dòng),僅僅就是這樣,但這件事,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
5:這件讓我感動(dòng)的事,已經(jīng)深深刻在了我的記憶深處,伴隨著我走過成長(zhǎng)的每一步。
5、好開頭
夜,是那么寧靜;月,是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響,像大提琴?gòu)椬嗟臉非?。?dú)坐窗邊的我,情不自禁地想起了這樣一件事。(點(diǎn)評(píng):環(huán)境描寫開頭,渲染氣氛。)
在天空中總有一顆星最閃亮,在糖盒中總有一顆糖最甜蜜,在森林中總有一顆樹最高大。在人生道路中總有一件令人感動(dòng)的事。就在那天,發(fā)生了一件令我至今感動(dòng)不已的事。(點(diǎn)評(píng):排比句開頭,自然引出主題)
在我小小的“記憶庫”里,儲(chǔ)存著許許多多的往事。隨著日子的一天天過去,很多事已經(jīng)淡忘了,但有一件事卻時(shí)時(shí)刻刻跳躍到我記憶的閘門……(點(diǎn)評(píng):對(duì)比描寫,意味無窮)
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深深的母愛。(點(diǎn)評(píng):開門見山,點(diǎn)明主題。)
6、好結(jié)尾
發(fā)生在大街上的一幕,是多么感人?。。c(diǎn)評(píng):直抒胸臆,簡(jiǎn)潔結(jié)尾)
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里,激勵(lì)著我去熱心地幫助別人。(點(diǎn)評(píng):畫龍點(diǎn)睛,深化主題)
在以后的時(shí)光中,只要一想起母親,我的心中便會(huì)有一份溫暖,一份感動(dòng)。母親呀,您是我心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
明月的清輝灑滿人間,在這充滿詩情畫意的境界里,光明無處不在,真情地久天長(zhǎng)!(點(diǎn)評(píng):環(huán)境描寫結(jié)尾,回味無窮)
作文:一件令人感動(dòng)的事
1、審題
“感動(dòng)”是什么意思呢?《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的:“思想感情受到外界事物的影響而激動(dòng),引起同情或向慕?!睆倪@個(gè)解釋中,我們可以看出,“感動(dòng)”包括“內(nèi)”和“外”兩個(gè)方面的必要條件:一是外界發(fā)生了什么事情,二是引起了你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。正確地理解“感動(dòng)”,對(duì)于我們準(zhǔn)確地選材和表達(dá),是非常重要的。也就是說,我們選擇的事情,應(yīng)該主要是別人做的事情,而這件事情必須引起自己思想感情的變化。而“難忘”卻不同了,它可以是自己做的事情,也可以是別人做的事情,只要它給自己留下深刻的印象就可以了。
2、思路
命運(yùn)抗?fàn)幮汀粋€(gè)有著悲慘命運(yùn)卻不被命運(yùn)壓倒、勇于與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍娜耸橇钊司磁宓?,更是令人感?dòng)的。
理想奮斗型→一個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,不惜付出巨大的待見,在奮斗、努力的過程中克服重重困難,戰(zhàn)勝層層阻礙,一定會(huì)給人留下深刻的印象,令人感動(dòng)。
超常品質(zhì)型→一個(gè)孩子,正在干著與其年齡很不想稱的事情,而這樣的事情是他主動(dòng)、自覺的行為,或許是出于一種特別的情感,或許是出于一種責(zé)任,或許是出于一種無奈……總之,他的行為讓常人難以想象,并為之所動(dòng)。
關(guān)愛感激型→無論是在學(xué)校還是在家里,我們總是備受關(guān)愛的對(duì)象。生活中受到關(guān)愛的事情一定很多很多。
3、選材
《再見了,親人》《金色的魚鉤》《橋》《夢(mèng)想的力量》這四篇課文寫的都是發(fā)生在別人身上的事情,但是這些事情又都對(duì)作者有很大的觸動(dòng),引起了作者感情的變化。我想,同學(xué)們身邊也一定發(fā)生過很多類似的事情吧,這些事情也曾經(jīng)對(duì)你有所觸動(dòng),引起了你這樣或那樣的情感。那就請(qǐng)大家認(rèn)真回憶一下,從中選擇一件最使你感動(dòng)的事情。
4、寫法點(diǎn)撥
怎樣才能寫好這類事情呢?
有兩點(diǎn)必須注意:
一是:把事情的經(jīng)過寫清楚。
使你感動(dòng)的事情是怎樣一步一步發(fā)展的,這些要寫清楚;特別是最讓你感到的是什么,讓你感動(dòng)的具體情節(jié),讓你感動(dòng)的人物的行動(dòng)或語言,更要寫清楚。
二是:把你的思想感情寫清楚。
事情對(duì)你有什么觸動(dòng),你有什么想法、表現(xiàn),這對(duì)表現(xiàn)你是怎樣受感動(dòng)的非常重要,也要適當(dāng)描寫。
7、例文欣賞
一張冰棍紙
公園里,陽光明媚,花紅柳綠,散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步,不僅陶醉了。
正當(dāng)我沉醉于美景中時(shí),一陣的笑聲打斷了我的思路,原來是一對(duì)衣著很時(shí)髦的青年夫婦,相互挽著胳膊,邊走邊吃著冰棍,在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動(dòng)的冰棍紙,和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想,這就是他們?nèi)拥摹N蚁肴?,可是就在我要彎下腰的時(shí)候,一個(gè)念頭在我的腦海中閃過:如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙,那么人們就會(huì)懷疑是我扔的,那時(shí)我就有口難辯了……正當(dāng)我猶豫時(shí),不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩正朝我們這奔來,跑到冰棍紙跟前,蹲身剛要將冰棍紙撿起,頑皮的風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中,而小女孩并不氣餒,仍一邊追,一邊用腳踩,最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了,小女孩彎下腰,用兩只小手指將冰棍紙撿起,扔進(jìn)了“小鯨魚”早已張開的大嘴里。這一刻,我覺得周圍的空氣似乎都凝固了,臉唰的一下漲紅了……
這雖然是一件小事,卻令我受益非淺:看來,做好事最重要的是心靈的純潔??!
1、想一想,作者寫了一件什么事?事情的經(jīng)過是哪四步寫清楚的?
2、請(qǐng)把最讓作者感動(dòng)的人物的表現(xiàn)劃出來,想一想,作者是怎樣寫的?
3、劃出描寫作者受感動(dòng)表現(xiàn)的語句,想一想,說明了什么?
想一想,下面這個(gè)片段寫了一件什么事?是分幾步把事情的經(jīng)過寫清楚的?然后,想一想“我”可能受到了什么觸動(dòng)?有什么表現(xiàn)?補(bǔ)充到下面的橫線上。
馬浩生來就擁有數(shù)學(xué)天賦。書上的數(shù)學(xué)難題,不管是什么類型的題目,他只要幾分鐘就可以獲取成功。可是今天,他好像遇上“攔路虎”了,連續(xù)幾節(jié)課的課間休息,他都沒離開座位一步,總是低著頭。那支鋼筆被一會(huì)兒拿起來,一會(huì)兒又放下去,草稿紙也快堆成小山了。馬浩走到我跟前,把書上的“疑難雜癥”出示給我看,向我請(qǐng)教“治療醫(yī)術(shù)”,我看了半天,一點(diǎn)兒頭緒都沒有,便向他提議:“看下道題吧,反正一時(shí)半日也想不出來,別浪費(fèi)時(shí)間了?!笨伤麉s鄭重其事地說:“我一定要攻克這道題,你等會(huì)兒吧?!闭f著說著,他竟然在我的草稿本上列出了十幾道計(jì)算公式。唉,無奈,我只好呆呆地看著他。只見他十分專注的思考著:每當(dāng)他列出一道算式,總要沉思一會(huì)兒;有時(shí)拿起書對(duì)照一下,還不時(shí)地自言自語。這會(huì)兒真可以說是入了神,連同學(xué)大聲叫他也沒聽見。忽然,他眼睛一亮,把手一拍,興奮地說:“我做出來了!”說著就向我介紹方法……
感動(dòng)心靈
今年七月,我到北京參加第三屆全國(guó)“少年之星”創(chuàng)新作文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì),在返程的北京西站——重慶T9次列車13號(hào)車廂上,發(fā)生了驚人的一幕。
像晴天霹靂,一個(gè)瘋女人攪亂了旅客們的興致。
她一上車就說個(gè)不停,開始,人們似乎沒有察覺到她的反常,不一會(huì)兒,就發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)神經(jīng)不正常的人。有人報(bào)告了列車長(zhǎng),列車長(zhǎng)帶著兩名乘務(wù)員立即來到了13車廂,并在13車廂的旅客中找到了一位醫(yī)生,那位醫(yī)生很樂意地為這位病人看病,并將自己隨身帶的安定藥給那位病人服下。
為了照顧好這位瘋女人,列車長(zhǎng)決定,派兩名乘務(wù)員日夜守護(hù)在她身邊,以確保病人和乘客的安全,那位醫(yī)生也把自己的下鋪?zhàn)尳o了那位病人,自己就睡在那位病人的中鋪,以便隨時(shí)照顧她。
就這樣,乘務(wù)員、醫(yī)生、乘客他們并沒有嫌棄那位瘋子,而是用愛心演繹了一段人間真情。
列車長(zhǎng)和乘客們開始為這位瘋女人的命運(yùn)擔(dān)憂起來,她是哪里人?家在哪里?為什么沒有人護(hù)送?列車長(zhǎng)說:“從她的行李中沒有找到可以證明她身份的證件,她既然上了我們的這次列車,我們就要對(duì)她負(fù)責(zé),保證安全地把她送到重慶站,然后再想辦法聯(lián)系家人。”
乘務(wù)員輪流照看著這位瘋子女人,他們既要耐心地聽她說個(gè)不停,又要防備她對(duì)乘客的傷害,列車每到一站,乘務(wù)員都要特別小心,將她緊緊地拉住,以防她下車跑了。一位乘務(wù)員阿姨說:“我當(dāng)了二十幾年乘務(wù)員,遇到這種特殊的旅客還是第一次,我們要盡力照顧好她。”他們?yōu)樗I來了方便面、面包等。
乘務(wù)員們的愛心深深地感動(dòng)著乘客們,幾位好心的乘客也毫不猶豫地加入到看護(hù)那位瘋女人的隊(duì)伍中,他們有意地去和她說話,然后給她東西吃,給她水喝。在他們愛的呵護(hù)下,那瘋女人似乎有一些清醒了,她說她叫穆仕晴,三十三歲,在北京做清潔工,家在貴州, 其它什么都不知道了。
夜,深了,端茶、喂水還在進(jìn)行著,瘋女人還在不停地說著。忽然,她對(duì)著一位二十多歲的乘務(wù)員叫了一聲“媽媽”,那位乘務(wù)員居然毫不猶豫地答應(yīng)著,就是這一聲“哎”,卻深深地感動(dòng)了一個(gè)神經(jīng)不正常人,它讓一個(gè)瘋女人說出了一聲久違了的“謝謝”。
愛是多么偉大,她可以讓沒有正常思維的人心靈感動(dòng)。
用愛撫平寒冷的心扉,讓心靈去感動(dòng)心靈,使黑暗的世界打開一扇光明的大門。
______________________________________
一件令我感動(dòng)的事
楊沁偉
人的一生總會(huì)有許多令人感動(dòng)的事情,這些事情更讓我們久久不能忘懷。
有一次,我發(fā)高燒到42度,在家里吃了很多藥,可是還有41度,外面下著大雨。媽媽說:“也許睡一覺就好了。”我半信半疑的睡著了。第二天早上,媽媽給我準(zhǔn)備好早飯就出去上班了,我自己起床時(shí)感覺還是發(fā)燒,就一個(gè)人很無聊地呆在家里看電視,并且不停地量體溫,好不容易到了中午,媽媽回來了,看到我還是這個(gè)樣子,就問我:“有沒有發(fā)燒?!蔽艺f:“有,42度。”外面下起了大雨,媽媽二話不說把我背起來,往醫(yī)院跑去,我沒精打采的說:“媽媽,不要淋到自己?!眿寢屨f:“沒事,大人抵抗力強(qiáng)。”媽媽背我著到了醫(yī)院掛號(hào)看醫(yī)生,折騰了很久,最后醫(yī)生說要打吊針,媽媽又在醫(yī)院里陪了我2個(gè)多小時(shí),吊針終于打完了,回到家以后,媽媽有一點(diǎn)感冒,可是媽媽不和我說。以后,媽媽感冒了,我一定要去醫(yī)院給她買藥。
世界上還有很多人對(duì)我好,讓我感動(dòng)的事也很多,可是,我知道,母愛是最偉大的。 |
|
本頁答案點(diǎn)評(píng)