五年級上冊第三組作文指導（二）——介紹一種物品（玩具與家用電器）  
一．介紹一種玩具

1.介紹一種玩具，重點應從哪方面入手呢？

介紹一種玩具，重點應從玩具的外形、結(jié)構(gòu)、功能等方面入手。

2.介紹一種玩具，可以寫什么呢？

可以介紹玩具的來歷、結(jié)構(gòu)、特點、玩法，順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的快樂等等。

3.介紹一種玩具，重點應描述什么呢？

重點應描述玩具的特點和自己的生活樂趣。

4.我的玩具很多，應該寫什么玩具呢？

可以選擇一種和別人不一樣的玩具來，寫自己最喜歡的玩具，寫自己玩的最開心的玩具……

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：如何觀察玩具的特點呢？

老師：玩具是我們小朋友的寶貝。在現(xiàn)代社會里，沒有哪一個小朋友沒玩過玩具的，沒有哪一個小朋友沒有玩具的。把你心愛的玩具介紹給大家，是一件很開心的事兒。

對于廣大的小朋友來說，用玩具做游戲并不難，甚至可以玩出很多的花樣來。但是要讓小朋友寫一篇關(guān)于玩具的作文來，許多小朋友都犯難了。為什么呢？這是沒有認真觀察和體驗的緣故。要想寫好關(guān)于玩具物品的文章，第一是要觀察和體驗。觀察小物件是記述小物件的前提。

觀察小玩具要按一定的順序進行，或由上而下，由左面右；或由近及遠，由外而內(nèi)；或由整體到部分。有序的觀察會為有條理的描寫做好準備。

觀察小玩具要抓住其特點。所謂特點，即指這個小物件與其他小物件的不同之處，即它的特別的地方。觀察玩具物體的外形大致有如下幾方面：1．形狀,如圓形、方形、三角形等；2．數(shù)量，如一雙、一張等；3．顏色，如紅、黃、灰褐色等；4．光澤，如亮晶晶、金閃閃等；5．質(zhì)地，如硬、柔軟等。６、畫面，如畫的內(nèi)容，人物、圖案、景物等等。

以上這些內(nèi)容，都要重點觀察描述。觀察和描述的越具體、越形象、越生動、越有趣，就越是好文章。當然，觀察的重點不僅僅是外形，還包括功能、結(jié)構(gòu)、生活事件，給自己帶來的樂趣等等。

觀察小玩具的同時還要展開適當合理的想像。這樣，才能使這個小玩具“活”起來，才能寫出對這個小物件的真情實感。

觀察小玩具要全面、細致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。細致，就是對每個細微處都要仔細觀察，極小的地方也不可放過。深刻，就是對別人難以發(fā)現(xiàn)的地方也能看到，并且對小玩具深層的東西也不會放過。請讀下面的片斷。

我非常喜歡這只身長僅有八厘米而且頭會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的眼睛，好像在家看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺靈敏的鼻子下面?！靶」贰钡膬芍淮蠖湮⑽⑾麓?，仿佛在側(cè)耳傾聽什么?！靶」贰比砑t褐色，兩條前腿向前伸著，兩條后腿臥在身子下面，一條小尾巴微微向上擔著，還真有一副調(diào)皮的模樣呢！

在這里，小作者對“小玩具狗”觀察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全觀察到了。小作者觀察得細致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翹著”，眼睛“炯炯有神”。小作者觀察得深刻：鼻子“嗅覺靈敏”，向上翹著的尾巴“一副調(diào)皮的模樣”。

局部觀察的目的是要獲得對物體各部分的具體了解，掌握其形態(tài)特征。要做到仔細觀察，必須學會分解物體的方法。所謂分解，就是把一個物體分成幾個組成部分。我們對玩具的不同形態(tài)作了十分細致觀察，獲得了豐富的材料，在描寫時，就能寫具體了。

小朋友：介紹玩具，有什么好的寫作方法呢？

老師：寫一件心愛的玩具，這是一篇狀物的記敘文。選擇一件心愛的玩具，像變形金剛、汽車、坦克模型、袖珍地球儀、工藝筆筒、轉(zhuǎn)筆刀等，先仔細觀察玩具外形的特點，想一想它的用途和給你生活、學習帶來了哪些樂趣或方便，然后寫一篇作文。要按照一定的順序?qū)懀瑢懗鲞@個物品的特點，語句要通順、連貫。

1．我們在作文中要抓住玩具的形狀、特點、用途以及在生活中給你帶來的樂趣、啟迪和幫助，表達你對這件玩具或?qū)W習用品的喜愛之情。通過比較找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特點。如一個小朋友寫《我心愛的玩具》時，就是這樣描寫的：

小熊毛是橘黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻頭是黑色的。小熊上身穿著一件小綠襖，帶著一個紅領(lǐng)結(jié)，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。

作者通過對小熊的毛色、耳朵和鼻子的形狀的描述把一個活生生的小熊呈現(xiàn)給大家，而且突出描述了“大鼓”，這是與其他玩具的不同之處，表現(xiàn)了這個玩具的特點。在描寫時，不要面面俱到，有些無關(guān)緊要或難以描寫的部分就可以略寫或不寫，有特點的地方或你最喜愛的地方要重點描述。

2．注意描述玩具的動態(tài)。動態(tài)指物品在活動變化時的狀態(tài)。如《我心愛的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是這樣的：

只要輕輕一按電鈕，小熊就會自動地仰起頭，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，揮起鼓棒，“咚咚”地敲起來。

寫作時，要合理安排結(jié)構(gòu)，注意段落層次的安排，給人以清晰的印象。寫玩具或?qū)W習用品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。結(jié)構(gòu)的安排非常靈活，也可以根據(jù)玩具或?qū)W習用品的特點來安排。

3．在寫玩具時，作者要在眾多的玩具中選擇自己“最心愛”的玩具寫。因此，在構(gòu)思時，文章從開始到結(jié)束都要體現(xiàn)“最心愛”，即從心里邊喜愛。

4．在寫玩具時，可以寫出它的來歷、質(zhì)地，這個玩具的構(gòu)造、形狀、大小、顏色等方面的特點，還應寫出玩具的玩法及玩這個玩具的好處，由它所受到的啟發(fā)和教育，甚至這個玩具對“我”的幫助。

在寫這個玩具“為什么是我最心愛”的內(nèi)容時，它的不平凡來歷也可以是我最心愛的原因。由于它的不平凡來歷，對我有著教育、鞭策、鼓舞、啟發(fā)等作用。

小朋友：介紹玩具，如何寫出新穎的開頭呢？

老師：開頭不要啰嗦?？梢蚤_門見山。如：

今年暑假，媽媽帶我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著里面那輛彩色電動火車，舍不得走。媽媽看出了我的心思，給我買了一輛。這一下可把我高興壞了。真盼望早一點回家，給我的小伙伴和爺爺奶奶看。

沒看，這樣就把玩具的來歷、名稱等交代的一清二楚了。

小朋友：介紹玩具，怎樣寫出新穎的結(jié)尾呢？

老師：結(jié)尾的方法很多，如：

1．寫出喜愛之情：

啊，八音盒，感謝你給我的生活帶來了無窮的歡樂。

2．提出有趣的建議：

小朋友，你們喜歡這只電動玩具小狗嗎？要是喜歡，求爸爸媽媽也去給你買一只，我想你爸爸媽媽會使你如愿以償?shù)模?br />
3．贊美心愛的玩具：

我家的彌勒佛像雖小，卻與靈隱寺的大彌勒佛一樣胸懷寬廣，仁慈和善，難怪他這么意人喜愛。

小朋友：介紹玩具，如何快速構(gòu)思行文呢？

老師：介紹玩具的作文，可以用下面的方法來快速構(gòu)思行文：

開頭→具體特點→感情

寫玩具的文章，一般地說，都可以分為三大段來寫。開頭的第一段寫交代一下所寫玩具的名稱和來歷。接下來，要具體地描述玩具的特點了。這是文章的重點段，要盡力寫好玩具的外形、結(jié)構(gòu)、玩法等等。最后是贊美一下所寫的玩具物品，表達自己對所寫的玩具物品的思想感情。

1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見到這一玩具物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫玩具物品的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫玩具物品的外形特點可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述玩具物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫玩具外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。

結(jié)構(gòu)特點：描寫玩具用品的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在描寫的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫玩具用品的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合著作用的特點來描寫。應結(jié)合具體事例的描述，在介紹結(jié)構(gòu)特征的同時，來突出玩具用品的作用。寫一件關(guān)于玩具用品的事例，進一步說明玩具用品的作用和自己對玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。

功能特點：描寫玩具物品的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述，結(jié)合玩具的玩法來描述。可以寫一寫怎樣玩的，寫一些這一件玩具物品給我們的生活帶來了樂趣等等，在文章中寫一件關(guān)于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)思想感情，贊美一下玩具用品的作用。

在上面的模式里，雖然段落的層次順序是不變的，但寫作的要素的順序不是一點也不能變化的，而是可以調(diào)整的。譬如在開頭的段落，先介紹來歷或是先介紹名稱，這兩個要素的順序都是一樣的。在寫中間的一個段落里，也可以先寫結(jié)構(gòu)，再寫外形、功能、作用等等。但是要注意的還有一點，寫結(jié)尾的，可以是抒發(fā)感情的方法，也可以是其它的方法。

小朋友：寫好玩具，怎樣列提綱呢？

老師：可以這樣來列提綱：

開頭：介紹名稱和來歷

中間：具體描述玩具的特點。如，形狀、結(jié)構(gòu)、玩法等等。

結(jié)尾：寫玩具帶來的樂趣。

二、介紹一種家用電器

1．我有一些問題需要弄清楚

小朋友：介紹一種家用電器，重點應從哪方面入手呢？

老師：介紹一種家用電器，重點應從玩具的外形、結(jié)構(gòu)、功能等方面入手。

小朋友：介紹一種家用電器，可以寫什么呢？

老師：可以介紹家用電器的來歷、結(jié)構(gòu)、特點、玩法，順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的方便等等。

2．我該怎樣開始呢

小朋友：介紹一種家用電器，重點應描述什么呢？

老師：重點應描述家用電器的特點和給自己的生活帶來的方便。

小朋友：我家的家用電器很多，應該寫什么家用電器呢？

老師：可以選擇一種和別人不一樣的家用電器來，寫自己最喜歡的家用電器，寫自己最熟悉的家用電器……

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：介紹一種家用電器，如何觀察體驗呢？

老師：觀察和體驗你喜歡的家用電器，是一件十分開心而又十分重要的事情?？梢韵胍幌?，我們幾乎每天都在與家用電器打交道，你看電視嗎？電視機是家用電器；你會玩電腦嗎？計算機是家用電器；你會看VCD影碟嗎？VCD影碟是家用電器……會抓住某一科技用品的特點來觀察物品的特點，是我們小學生必須練習的一項基本功。你要寫好家用電器的文章，就必須對所寫的家用電器進行細致地觀察和體驗。

一般來說，我們小學生觀察和體驗家用電器的特點，只要知道從某一科技用品的外形、顏色、結(jié)構(gòu)、作用等方面來觀察物品的特征就可以了。但是，我們在觀察時應能展開聯(lián)想和想象，能聯(lián)系自己的生活實際來展開聯(lián)想。應該知道觀察家用電器要按一定的順序，要抓住重點和抓住特點。觀察時能帶著自己的思想感情來進行，能把被觀察的對象（如電視機等）人格化。能全面地觀察某一家用電器的特征。能結(jié)合著自己的生活實際來觀察某一家用電器的特征。

觀察體驗你喜歡的家用電器的具體特點，可從以下三個方面來入手：

一是體驗你喜歡的家用電器的外形特點，可從大小、顏色、形狀等方面來具體觀察和體驗。觀察和體驗物品的特點，要注意觀察和體驗的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……觀察和體驗外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求觀察和體驗的生動有趣。如能擬人化地觀察和體驗，那就更有情趣了。比如我們觀察和體驗電視機的外形特點，就可以用打比方的方法，把電視機的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。這樣寫，就可以使家用電器具有人情味兒，寫出來的語言家會十分有趣。

二是觀察和體驗家用電器的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、由上到下、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在觀察和體驗的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地觀察和體驗，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫家用電器的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合功能作用的特點來進行。應結(jié)合具體事例的觀察和體驗，來突出家用電器在生活中的作用。寫一件關(guān)于科技用品的事例，進一步說明家用電器的作用和自己對用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。請看一個小朋友是這樣觀察電飯鍋的：

我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前。

電飯鍋的內(nèi)壁和鍋底是淡灰色的，內(nèi)壁最上面一圈最大，是用來卡住鍋蓋的；內(nèi)壁的第二層是盛裝米和水的，上面刻有米的量數(shù)和水的毫升數(shù)。電飯鍋的鍋底突起3一6毫米，能把熱量聚集到一個焦點上。我蓋上鍋蓋，又發(fā)現(xiàn)鍋蓋也非同一般。這個鍋蓋在中間開了一個直徑約120一160毫米的圓洞，在圓洞上裝了一塊空起6一9毫米左右的圓形玻璃。這樣，通過玻璃隨時可以看到鍋里的動靜了。

在這里，小作者用一個過渡的句子“我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前”開頭，然后按照由內(nèi)到外順序，具體地描述了自己的觀察體驗。在由內(nèi)到外時，又用了一個過渡的句子“我蓋上鍋蓋，又發(fā)現(xiàn)鍋蓋也非同一般”連接上下文。這樣，就描述的自然貼切了。

三是觀察和體驗家用電器的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述?？梢杂^察和體驗某一件家用電器給我們的生活帶來了樂趣呀，帶來的方便呀，帶來的變化呀等等，在文章中寫一件關(guān)于家用電器的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。請看下的一段話：

我看了又看，不滿意他說：“你們吃的喝的都有地方擱。怎么沒有我裝東西的地方?。俊卑职中χ哌^來，又打開上面的小門兒，對我說：“看，這個冷凍箱不就是你裝東西的地方嗎！我給你做冰激凌，做棒冰，保你吃個夠！”我這才抿著嘴樂了。

爸爸把冷凍塊的小塑料盒拿出來，倒上涼開水，放進上面冷凍室，過一會兒，冰塊凍成了。我吃著冰塊兒，心里涼絲絲兒的。與此同進，一種幸福、愉快的感情也從心底油然而生。

在這里，小朋友結(jié)合自己的生活體驗，來描寫自己的觀察心得，十分具體而富有親切感。

小朋友：介紹一種家用電器，有什么好方法呢？

老師：很多家用電器都具有一定的功用，人們常用它們來為人類服務(wù)。要讓人們了解它們的性能和使用方法，就需要對事物的功能和用法加以說明。寫家用電器這類說明文要注意以下幾點：

首先要抓住家用電器的本質(zhì)屬性和特征。家用電器的功能和用法是由其本質(zhì)和特性決定的，只有從家用電器的特性出發(fā)，寫出“這一個”，而不是“那一個”，才能將它的功能和用法說清楚，給人以鮮明、具體、突出的印象。

其次，要特別注意說明的順序。一般地說，介紹家用電器的功能時，可按邏輯順序：或先主后次，或先易后難，或由淺人深，或由表及里等等。這樣，既符合家用電器本身的實際，又符合人們認識事物的規(guī)律，易于讀者理解。介紹家用電器的用法時，可按時間順序，即按使用或操作的順序，逐步說明全過程，既不能顛倒次序，又不要漏掉步驟。這樣才能條理清晰，步驟完整，使讀者按照你的說明，正確使用某種物品，掌握某種操作方法。

第三，要注意運用恰當?shù)恼f明方法。如分類別、作比較、舉例子等都是常用的說明方法。分類別，有利于突出家用電器的特點，條分縷析地表述清楚。用同類事物或不同事物的某個方面進行比較，找出差異，可以說明事物所獨具的個性特征，以增強說明效果。舉例說明能給人以形象、具體的認識。此外，如下定義、列數(shù)字、打比方等說明方法，也可根據(jù)實際需要選用。

請看一個小朋友是這樣介紹微波爐的——

我們家的微波爐是四四方方的。外層黑白相間，即大方又實用。

爐子左、右兩邊都裝有“排氣口”，可以把爐里的蒸氣散出來。爐子里邊還有一個小圓盤，是專供烹調(diào)用。需要烹調(diào)的食物，往圓盤上一放，擰下開關(guān)，它便開始運行了。爐子右側(cè)有一豎排開關(guān)。第一個是“時間開關(guān)”，如果你想用五分鐘燒一個面包，那就將開關(guān)向右擰，轉(zhuǎn)“5”字時，微波爐就開始運行了。五分鐘一到，微波爐便會“叮”的一聲自動停止，燒好的面包香噴噴、軟松松的，味道棒極了。第二個是“解凍開關(guān)”，冰箱里的肉要炒著吃，可一時又不能解凍，怎私辦？這你不用著急，微波爐自會替你解決難題。只要把肉放盤中，放進微波爐，擰一下“解凍開關(guān)”，不到三分鐘，肉上的一層薄冰自然融化，剛才硬榔梆的肉經(jīng)過微波爐的魔法，一下子就變得軟軟的了。微波爐的作用真大！

在這里，小作者按照一定順序，運用了多種說明方法，具體地介紹微波爐的特點。

狀物的文章，就是要生動有趣地介紹物品的特點。我們怎樣才能生動有趣地來描述家用電器呢？最關(guān)鍵的一條，就是要聯(lián)系自己的生活實際，用生動活潑的語言寫出自己的思想感情來。要想把所描寫的物品寫的生動有趣，就應該會巧妙地運用多種修辭手法。比如我們寫計算機的外形，寫計算機的構(gòu)造，可以把計算機人格化，也就是說把計算機當作自己的好朋友來描述，賦予計算機有人的思想感情，讓計算機會說話，會行動，有耳朵，有眼睛，有手臂，有脾氣……有人物的特點，這樣寫出來文章就十分生動有趣了。再如《“白蘭花”“阿姨”》一文，小作者干脆就把電腦當作人物來說話，全文采用了第一人稱的口氣，說明了洗衣機的特點——

  “白蘭阿姨”可以自動排水，進水，有強、中、弱三個檔次，干起活來“隆……隆……隆”的，好像在說：“你們干別的去吧！我一個人就行了?！彼f到做到，非常勤勞。……

你看，這樣寫來是多么生動有趣啊！是多么富有人情味兒呀！

把所寫的物品人格化，這僅僅是狀物的一種方法，還有很多的好方法呢？你讀一讀下面的例文，就一定會受到啟發(fā)的。不讀不知道，一讀知奇妙！

小朋友：介紹一種家用電器，如何寫出新穎的開頭呢？

老師：我在這里向小朋友推薦兩種方法，供大家參考：

1、開門見山法。如：

    我家買了一臺電冰箱。

下午，媽媽回到家，放下了一個大紙盒子。我一看，發(fā)現(xiàn)三個鮮紅的大字印在紙盒上：電飯鍋。我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前。

2．擬人化的方法。如：

“白蘭花”“阿姨”——洗衣機，是我們家的“特殊朋友”，再過幾天就是他來我家兩周年的日子。

嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。

小朋友：介紹一種家用電器，怎樣寫出新穎的結(jié)尾呢？

老師：寫家用電器的結(jié)尾方法很多，我向大家推薦三種：

1．描述自己的喜愛之情。如 ：

我喜歡“白蘭阿姨”，因為她根漂亮。我感謝“白蘭阿姨”因為也很勤勞。我要學習她為別人做貢獻的好“品質(zhì)”。再過幾天就是這個“特殊朋友”來我家兩周年的日子，我要把她擦得干干凈凈，上足油，好好地向她祝賀祝賀。

2．直接贊美所寫的家用電器。如：

電飯鍋真是又方便又干凈啊！

3．細膩地描述自己的獨特體驗。如：

爸爸把冷凍塊的小塑料盒拿出來，倒上涼開水，放進上面冷凍室，過一會兒，冰塊凍成了。我吃著冰塊兒，心里涼絲絲兒的。與此同進，一種幸福、愉快的感情也從心底油然而生。

小朋友：介紹一種家用電器，如何快速地構(gòu)思行文呢？

老師：建議你這樣來快速構(gòu)思行文：

開頭→具體特點（外形→結(jié)構(gòu)→作用）→感情

注意：這一個章法要求我們把文章分為三段來寫。開頭先介紹一下所寫的家用電器的名稱或觀察某一家用電器的起因，然后就具體描寫家用電器的特點，最后是贊美一下所寫的家用電器，表達自己對所寫的家用電器的思想感情。

1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下所寫的家用電器的名稱，寫什么物品，在什么情況下見到這一物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫家用電器的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫家用電器的外形特點，可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。比如我們描寫電視機的外形特點，就可以用打比方的方法，把電視機的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。這樣寫，就可以使家用電器具有人情味兒，寫出來的語言家會十分有趣。

結(jié)構(gòu)特點：描寫科技用品的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、由上到下、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在描寫的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫科技用品的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合功能作用的特點來描寫。應結(jié)合具體事例的描述，來突出科技用品在生活中的作用。寫一件關(guān)于科技用品的事例，進一步說明科技用品的作用和自己對用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。

功能特點：描寫家用電器的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述?？梢詫懸粚懩骋患矣秒娖鳎ㄈ珉娔X）給我們的生活帶來了樂趣呀，帶來的方便呀，帶來的變化呀等等，在文章中寫一件關(guān)于家用電器的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫的科技用品的作用。當然，結(jié)尾的方法是多種多樣的，要靈活加以變化，力求新穎有趣。

小朋友：介紹一種家用電器，怎樣列提綱呢？

老師：列提綱可以思考：

開頭：簡單介紹名稱和來歷。

中間：具體描寫特點（外形、結(jié)構(gòu)）和功能（具體事例）。

結(jié)尾：抒發(fā)感情來贊美。
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作文教學設(shè)計------介紹一種物品 | 習作要求
  本次習作，我們練習寫說明性文章。
你可以選擇一種自己喜歡的物品介紹給大家。如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序介紹，能用上哪些說明方法，也可以用上一些生動描寫，并適當表達自己的喜愛之情。
習作準備
教師： 課件  桔子實物   卡片
學生： 通過多種途徑對自己喜愛的物品有一定了解。
習作重點
1、知道從哪些方面介紹物品，并按一定順序。
2、適當運用一些說明方法。
教學過程
一、談話導入
師：徐老師精心制作了一張卡片，請大家欣賞一下。（貼“愛”字）
1、指導讀“愛”
大家看，這是什么字？簡單的一個字，該怎樣讀？
（1）指名讀
（2）小結(jié)：不僅要用嘴，更要用心去讀。
（3）全班齊讀。
2、用“我愛------------”為開頭說一句話?？吹竭@個字，此刻，你最想說什么？
（1）指名說
（2）小結(jié)
從大家的發(fā)言中，當你用一雙充滿愛的眼睛去欣賞周圍的人、事、物，會發(fā)現(xiàn)他們身上有那么多的閃光之處。
3、導入課題
今天這節(jié)習作課，就讓老師和大家一起滿懷喜愛之情來介紹一種物品。

二 、慧眼識“物”
師：我們先來掀開本節(jié)課的第一篇章---------慧眼識“物”（屏幕出示）
什么物呢？看，老師給大家?guī)砹宋易钕矏鄣慕圩樱?br /> 1、睜大你的慧眼，仔細觀察，說說你看到了什么？
（指導學生從形狀、顏色特征來觀察）
2、讓學生摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，說出自己真實的感受。
3、了解桔子其他的相關(guān)內(nèi)容（象征、產(chǎn)地、用途、營養(yǎng)價值等）
師：今天老師給大家?guī)斫圩硬粌H因為它好看，好吃，還有一個原因，我在資料上看到，在潮洲 ，人們把桔子叫做“大吉”，特別是在新年的時候他們都要送對方桔子，就是祝對方在新的一年里大吉大利，萬事如意。所以，在這節(jié)課上，老師其實也是給大家送祝福來了！是不是？那么你對橘子還有哪些了解？（學生發(fā)言）
4、小結(jié)
通過大家的共同努力，我們對橘子有了更多的了解?；仡櫼幌拢覀兌际菑哪男┓矫娼榻B句子的？（板書：方面）介紹的時候，如果想介紹什么就介紹什么可以嗎？必須有一定的順序（板書：順序）而且，不需要面面俱到，可以側(cè)重其中的一兩點，其他的一提而過就可以了。
5、學生介紹橘子
那么你愿意整理一下自己的語言來介紹一下橘子嗎？
（1）同桌互說
（2）指名說，師生評價。
三、暢所“物”言
老師最喜愛橘子，你最喜愛什么物品呢？（學生說）我們喜歡的物品有很多，那么這些物品該從哪些方面介紹呢？下面進入第二篇章----------暢所“物”言。
我們喜愛的物品很多，大致可以分為這樣幾類，（屏幕出示）我們該從哪些方面介紹呢？讓我們分組討論一下。
1、分組討論
2、小組匯報，組員補充。
3、教師小結(jié)。
四、別出“新”裁
同學們都知道從哪些方面來介紹？如果大家都是直接點出介紹什么物品，然后再介紹它的外形、用途等。這樣是不是太千篇一律了？開動腦筋，想一想，還可以有什么不同的介紹方式？讓大家更喜愛你的物品呢？進入這節(jié)課的第三篇章------------別出“新”裁。
1、同桌討論
2、指名說
3、小結(jié)
你們別出“新”裁的創(chuàng)意。會讓大家更喜歡你的物品。
五 小試?！暗丁?br /> 大家是不是都想動筆寫寫了？那就讓我們小試牛“刀”吧！大家的牛刀指的是什么？動筆之前，大家先來閱讀一下本次的習作要求：（略）
1、指名讀
2、小結(jié)（在板書上補充問號，強調(diào)學生用愛的眼睛去觀察你選擇的物品，還可以通過生動描寫，用上平時積累的好詞佳句，為我們的習作錦上添花）
3、習作前的要求：寫前先認真思考，也可以先列個提綱。
六、學生練習寫作

五年級上冊第三組作文指導（二）——介紹一種物品（玩具與家用電器）  
一．介紹一種玩具

1.介紹一種玩具，重點應從哪方面入手呢？

介紹一種玩具，重點應從玩具的外形、結(jié)構(gòu)、功能等方面入手。

2.介紹一種玩具，可以寫什么呢？

可以介紹玩具的來歷、結(jié)構(gòu)、特點、玩法，順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的快樂等等。

3.介紹一種玩具，重點應描述什么呢？

重點應描述玩具的特點和自己的生活樂趣。

4.我的玩具很多，應該寫什么玩具呢？

可以選擇一種和別人不一樣的玩具來，寫自己最喜歡的玩具，寫自己玩的最開心的玩具……

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：如何觀察玩具的特點呢？

老師：玩具是我們小朋友的寶貝。在現(xiàn)代社會里，沒有哪一個小朋友沒玩過玩具的，沒有哪一個小朋友沒有玩具的。把你心愛的玩具介紹給大家，是一件很開心的事兒。

對于廣大的小朋友來說，用玩具做游戲并不難，甚至可以玩出很多的花樣來。但是要讓小朋友寫一篇關(guān)于玩具的作文來，許多小朋友都犯難了。為什么呢？這是沒有認真觀察和體驗的緣故。要想寫好關(guān)于玩具物品的文章，第一是要觀察和體驗。觀察小物件是記述小物件的前提。

觀察小玩具要按一定的順序進行，或由上而下，由左面右；或由近及遠，由外而內(nèi)；或由整體到部分。有序的觀察會為有條理的描寫做好準備。

觀察小玩具要抓住其特點。所謂特點，即指這個小物件與其他小物件的不同之處，即它的特別的地方。觀察玩具物體的外形大致有如下幾方面：1．形狀,如圓形、方形、三角形等；2．數(shù)量，如一雙、一張等；3．顏色，如紅、黃、灰褐色等；4．光澤，如亮晶晶、金閃閃等；5．質(zhì)地，如硬、柔軟等。６、畫面，如畫的內(nèi)容，人物、圖案、景物等等。

以上這些內(nèi)容，都要重點觀察描述。觀察和描述的越具體、越形象、越生動、越有趣，就越是好文章。當然，觀察的重點不僅僅是外形，還包括功能、結(jié)構(gòu)、生活事件，給自己帶來的樂趣等等。

觀察小玩具的同時還要展開適當合理的想像。這樣，才能使這個小玩具“活”起來，才能寫出對這個小物件的真情實感。

觀察小玩具要全面、細致、深刻。全面，就是要看到每一部分，不能有任何疏漏。細致，就是對每個細微處都要仔細觀察，極小的地方也不可放過。深刻，就是對別人難以發(fā)現(xiàn)的地方也能看到，并且對小玩具深層的東西也不會放過。請讀下面的片斷。

我非常喜歡這只身長僅有八厘米而且頭會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神的圓溜溜的眼睛，好像在家看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺靈敏的鼻子下面?！靶」贰钡膬芍淮蠖湮⑽⑾麓?，仿佛在側(cè)耳傾聽什么?！靶」贰比砑t褐色，兩條前腿向前伸著，兩條后腿臥在身子下面，一條小尾巴微微向上擔著，還真有一副調(diào)皮的模樣呢！

在這里，小作者對“小玩具狗”觀察得很全面：眼、嘴、鼻、耳、四肢、尾巴、全身，全觀察到了。小作者觀察得細致：耳朵“徽下垂”，尾巴“向上翹著”，眼睛“炯炯有神”。小作者觀察得深刻：鼻子“嗅覺靈敏”，向上翹著的尾巴“一副調(diào)皮的模樣”。

局部觀察的目的是要獲得對物體各部分的具體了解，掌握其形態(tài)特征。要做到仔細觀察，必須學會分解物體的方法。所謂分解，就是把一個物體分成幾個組成部分。我們對玩具的不同形態(tài)作了十分細致觀察，獲得了豐富的材料，在描寫時，就能寫具體了。

小朋友：介紹玩具，有什么好的寫作方法呢？

老師：寫一件心愛的玩具，這是一篇狀物的記敘文。選擇一件心愛的玩具，像變形金剛、汽車、坦克模型、袖珍地球儀、工藝筆筒、轉(zhuǎn)筆刀等，先仔細觀察玩具外形的特點，想一想它的用途和給你生活、學習帶來了哪些樂趣或方便，然后寫一篇作文。要按照一定的順序?qū)懀瑢懗鲞@個物品的特點，語句要通順、連貫。

1．我們在作文中要抓住玩具的形狀、特點、用途以及在生活中給你帶來的樂趣、啟迪和幫助，表達你對這件玩具或?qū)W習用品的喜愛之情。通過比較找出你所要描述的玩具物品不同于其他玩具物品的特點。如一個小朋友寫《我心愛的玩具》時，就是這樣描寫的：

小熊毛是橘黃色的，耳朵是半圓形的，兩只烏黑的眼睛緊緊盯著前方。小熊的鼻子有點往上翹，鼻頭是黑色的。小熊上身穿著一件小綠襖，帶著一個紅領(lǐng)結(jié)，胸前掛著一個大鼓，鼓面跟碗口一樣大，側(cè)面是綠色的。

作者通過對小熊的毛色、耳朵和鼻子的形狀的描述把一個活生生的小熊呈現(xiàn)給大家，而且突出描述了“大鼓”，這是與其他玩具的不同之處，表現(xiàn)了這個玩具的特點。在描寫時，不要面面俱到，有些無關(guān)緊要或難以描寫的部分就可以略寫或不寫，有特點的地方或你最喜愛的地方要重點描述。

2．注意描述玩具的動態(tài)。動態(tài)指物品在活動變化時的狀態(tài)。如《我心愛的玩具》一文中描述“小熊敲鼓”是這樣的：

只要輕輕一按電鈕，小熊就會自動地仰起頭，挺起胸，抬起它那有力的小胳膊，揮起鼓棒，“咚咚”地敲起來。

寫作時，要合理安排結(jié)構(gòu)，注意段落層次的安排，給人以清晰的印象。寫玩具或?qū)W習用品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。結(jié)構(gòu)的安排非常靈活，也可以根據(jù)玩具或?qū)W習用品的特點來安排。

3．在寫玩具時，作者要在眾多的玩具中選擇自己“最心愛”的玩具寫。因此，在構(gòu)思時，文章從開始到結(jié)束都要體現(xiàn)“最心愛”，即從心里邊喜愛。

4．在寫玩具時，可以寫出它的來歷、質(zhì)地，這個玩具的構(gòu)造、形狀、大小、顏色等方面的特點，還應寫出玩具的玩法及玩這個玩具的好處，由它所受到的啟發(fā)和教育，甚至這個玩具對“我”的幫助。

在寫這個玩具“為什么是我最心愛”的內(nèi)容時，它的不平凡來歷也可以是我最心愛的原因。由于它的不平凡來歷，對我有著教育、鞭策、鼓舞、啟發(fā)等作用。

小朋友：介紹玩具，如何寫出新穎的開頭呢？

老師：開頭不要啰嗦?？梢蚤_門見山。如：

今年暑假，媽媽帶我去北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著里面那輛彩色電動火車，舍不得走。媽媽看出了我的心思，給我買了一輛。這一下可把我高興壞了。真盼望早一點回家，給我的小伙伴和爺爺奶奶看。

沒看，這樣就把玩具的來歷、名稱等交代的一清二楚了。

小朋友：介紹玩具，怎樣寫出新穎的結(jié)尾呢？

老師：結(jié)尾的方法很多，如：

1．寫出喜愛之情：

啊，八音盒，感謝你給我的生活帶來了無窮的歡樂。

2．提出有趣的建議：

小朋友，你們喜歡這只電動玩具小狗嗎？要是喜歡，求爸爸媽媽也去給你買一只，我想你爸爸媽媽會使你如愿以償?shù)模?br />
3．贊美心愛的玩具：

我家的彌勒佛像雖小，卻與靈隱寺的大彌勒佛一樣胸懷寬廣，仁慈和善，難怪他這么意人喜愛。

小朋友：介紹玩具，如何快速構(gòu)思行文呢？

老師：介紹玩具的作文，可以用下面的方法來快速構(gòu)思行文：

開頭→具體特點→感情

寫玩具的文章，一般地說，都可以分為三大段來寫。開頭的第一段寫交代一下所寫玩具的名稱和來歷。接下來，要具體地描述玩具的特點了。這是文章的重點段，要盡力寫好玩具的外形、結(jié)構(gòu)、玩法等等。最后是贊美一下所寫的玩具物品，表達自己對所寫的玩具物品的思想感情。

1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下玩具物品的名稱，寫什么玩具物品，在什么情況下見到這一玩具物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫玩具物品的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫玩具物品的外形特點可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述玩具物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫玩具外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。

結(jié)構(gòu)特點：描寫玩具用品的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在描寫的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫玩具用品的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合著作用的特點來描寫。應結(jié)合具體事例的描述，在介紹結(jié)構(gòu)特征的同時，來突出玩具用品的作用。寫一件關(guān)于玩具用品的事例，進一步說明玩具用品的作用和自己對玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。

功能特點：描寫玩具物品的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述，結(jié)合玩具的玩法來描述。可以寫一寫怎樣玩的，寫一些這一件玩具物品給我們的生活帶來了樂趣等等，在文章中寫一件關(guān)于玩具物品的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)思想感情，贊美一下玩具用品的作用。

在上面的模式里，雖然段落的層次順序是不變的，但寫作的要素的順序不是一點也不能變化的，而是可以調(diào)整的。譬如在開頭的段落，先介紹來歷或是先介紹名稱，這兩個要素的順序都是一樣的。在寫中間的一個段落里，也可以先寫結(jié)構(gòu)，再寫外形、功能、作用等等。但是要注意的還有一點，寫結(jié)尾的，可以是抒發(fā)感情的方法，也可以是其它的方法。

小朋友：寫好玩具，怎樣列提綱呢？

老師：可以這樣來列提綱：

開頭：介紹名稱和來歷

中間：具體描述玩具的特點。如，形狀、結(jié)構(gòu)、玩法等等。

結(jié)尾：寫玩具帶來的樂趣。

二、介紹一種家用電器

1．我有一些問題需要弄清楚

小朋友：介紹一種家用電器，重點應從哪方面入手呢？

老師：介紹一種家用電器，重點應從玩具的外形、結(jié)構(gòu)、功能等方面入手。

小朋友：介紹一種家用電器，可以寫什么呢？

老師：可以介紹家用電器的來歷、結(jié)構(gòu)、特點、玩法，順便介紹一下玩具給自己的生活帶來的方便等等。

2．我該怎樣開始呢

小朋友：介紹一種家用電器，重點應描述什么呢？

老師：重點應描述家用電器的特點和給自己的生活帶來的方便。

小朋友：我家的家用電器很多，應該寫什么家用電器呢？

老師：可以選擇一種和別人不一樣的家用電器來，寫自己最喜歡的家用電器，寫自己最熟悉的家用電器……

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了

方法提示：

小朋友：介紹一種家用電器，如何觀察體驗呢？

老師：觀察和體驗你喜歡的家用電器，是一件十分開心而又十分重要的事情?？梢韵胍幌?，我們幾乎每天都在與家用電器打交道，你看電視嗎？電視機是家用電器；你會玩電腦嗎？計算機是家用電器；你會看VCD影碟嗎？VCD影碟是家用電器……會抓住某一科技用品的特點來觀察物品的特點，是我們小學生必須練習的一項基本功。你要寫好家用電器的文章，就必須對所寫的家用電器進行細致地觀察和體驗。

一般來說，我們小學生觀察和體驗家用電器的特點，只要知道從某一科技用品的外形、顏色、結(jié)構(gòu)、作用等方面來觀察物品的特征就可以了。但是，我們在觀察時應能展開聯(lián)想和想象，能聯(lián)系自己的生活實際來展開聯(lián)想。應該知道觀察家用電器要按一定的順序，要抓住重點和抓住特點。觀察時能帶著自己的思想感情來進行，能把被觀察的對象（如電視機等）人格化。能全面地觀察某一家用電器的特征。能結(jié)合著自己的生活實際來觀察某一家用電器的特征。

觀察體驗你喜歡的家用電器的具體特點，可從以下三個方面來入手：

一是體驗你喜歡的家用電器的外形特點，可從大小、顏色、形狀等方面來具體觀察和體驗。觀察和體驗物品的特點，要注意觀察和體驗的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……觀察和體驗外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求觀察和體驗的生動有趣。如能擬人化地觀察和體驗，那就更有情趣了。比如我們觀察和體驗電視機的外形特點，就可以用打比方的方法，把電視機的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。這樣寫，就可以使家用電器具有人情味兒，寫出來的語言家會十分有趣。

二是觀察和體驗家用電器的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、由上到下、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在觀察和體驗的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地觀察和體驗，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫家用電器的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合功能作用的特點來進行。應結(jié)合具體事例的觀察和體驗，來突出家用電器在生活中的作用。寫一件關(guān)于科技用品的事例，進一步說明家用電器的作用和自己對用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。請看一個小朋友是這樣觀察電飯鍋的：

我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前。

電飯鍋的內(nèi)壁和鍋底是淡灰色的，內(nèi)壁最上面一圈最大，是用來卡住鍋蓋的；內(nèi)壁的第二層是盛裝米和水的，上面刻有米的量數(shù)和水的毫升數(shù)。電飯鍋的鍋底突起3一6毫米，能把熱量聚集到一個焦點上。我蓋上鍋蓋，又發(fā)現(xiàn)鍋蓋也非同一般。這個鍋蓋在中間開了一個直徑約120一160毫米的圓洞，在圓洞上裝了一塊空起6一9毫米左右的圓形玻璃。這樣，通過玻璃隨時可以看到鍋里的動靜了。

在這里，小作者用一個過渡的句子“我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前”開頭，然后按照由內(nèi)到外順序，具體地描述了自己的觀察體驗。在由內(nèi)到外時，又用了一個過渡的句子“我蓋上鍋蓋，又發(fā)現(xiàn)鍋蓋也非同一般”連接上下文。這樣，就描述的自然貼切了。

三是觀察和體驗家用電器的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述?？梢杂^察和體驗某一件家用電器給我們的生活帶來了樂趣呀，帶來的方便呀，帶來的變化呀等等，在文章中寫一件關(guān)于家用電器的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。請看下的一段話：

我看了又看，不滿意他說：“你們吃的喝的都有地方擱。怎么沒有我裝東西的地方?。俊卑职中χ哌^來，又打開上面的小門兒，對我說：“看，這個冷凍箱不就是你裝東西的地方嗎！我給你做冰激凌，做棒冰，保你吃個夠！”我這才抿著嘴樂了。

爸爸把冷凍塊的小塑料盒拿出來，倒上涼開水，放進上面冷凍室，過一會兒，冰塊凍成了。我吃著冰塊兒，心里涼絲絲兒的。與此同進，一種幸福、愉快的感情也從心底油然而生。

在這里，小朋友結(jié)合自己的生活體驗，來描寫自己的觀察心得，十分具體而富有親切感。

小朋友：介紹一種家用電器，有什么好方法呢？

老師：很多家用電器都具有一定的功用，人們常用它們來為人類服務(wù)。要讓人們了解它們的性能和使用方法，就需要對事物的功能和用法加以說明。寫家用電器這類說明文要注意以下幾點：

首先要抓住家用電器的本質(zhì)屬性和特征。家用電器的功能和用法是由其本質(zhì)和特性決定的，只有從家用電器的特性出發(fā)，寫出“這一個”，而不是“那一個”，才能將它的功能和用法說清楚，給人以鮮明、具體、突出的印象。

其次，要特別注意說明的順序。一般地說，介紹家用電器的功能時，可按邏輯順序：或先主后次，或先易后難，或由淺人深，或由表及里等等。這樣，既符合家用電器本身的實際，又符合人們認識事物的規(guī)律，易于讀者理解。介紹家用電器的用法時，可按時間順序，即按使用或操作的順序，逐步說明全過程，既不能顛倒次序，又不要漏掉步驟。這樣才能條理清晰，步驟完整，使讀者按照你的說明，正確使用某種物品，掌握某種操作方法。

第三，要注意運用恰當?shù)恼f明方法。如分類別、作比較、舉例子等都是常用的說明方法。分類別，有利于突出家用電器的特點，條分縷析地表述清楚。用同類事物或不同事物的某個方面進行比較，找出差異，可以說明事物所獨具的個性特征，以增強說明效果。舉例說明能給人以形象、具體的認識。此外，如下定義、列數(shù)字、打比方等說明方法，也可根據(jù)實際需要選用。

請看一個小朋友是這樣介紹微波爐的——

我們家的微波爐是四四方方的。外層黑白相間，即大方又實用。

爐子左、右兩邊都裝有“排氣口”，可以把爐里的蒸氣散出來。爐子里邊還有一個小圓盤，是專供烹調(diào)用。需要烹調(diào)的食物，往圓盤上一放，擰下開關(guān)，它便開始運行了。爐子右側(cè)有一豎排開關(guān)。第一個是“時間開關(guān)”，如果你想用五分鐘燒一個面包，那就將開關(guān)向右擰，轉(zhuǎn)“5”字時，微波爐就開始運行了。五分鐘一到，微波爐便會“叮”的一聲自動停止，燒好的面包香噴噴、軟松松的，味道棒極了。第二個是“解凍開關(guān)”，冰箱里的肉要炒著吃，可一時又不能解凍，怎私辦？這你不用著急，微波爐自會替你解決難題。只要把肉放盤中，放進微波爐，擰一下“解凍開關(guān)”，不到三分鐘，肉上的一層薄冰自然融化，剛才硬榔梆的肉經(jīng)過微波爐的魔法，一下子就變得軟軟的了。微波爐的作用真大！

在這里，小作者按照一定順序，運用了多種說明方法，具體地介紹微波爐的特點。

狀物的文章，就是要生動有趣地介紹物品的特點。我們怎樣才能生動有趣地來描述家用電器呢？最關(guān)鍵的一條，就是要聯(lián)系自己的生活實際，用生動活潑的語言寫出自己的思想感情來。要想把所描寫的物品寫的生動有趣，就應該會巧妙地運用多種修辭手法。比如我們寫計算機的外形，寫計算機的構(gòu)造，可以把計算機人格化，也就是說把計算機當作自己的好朋友來描述，賦予計算機有人的思想感情，讓計算機會說話，會行動，有耳朵，有眼睛，有手臂，有脾氣……有人物的特點，這樣寫出來文章就十分生動有趣了。再如《“白蘭花”“阿姨”》一文，小作者干脆就把電腦當作人物來說話，全文采用了第一人稱的口氣，說明了洗衣機的特點——

  “白蘭阿姨”可以自動排水，進水，有強、中、弱三個檔次，干起活來“隆……隆……隆”的，好像在說：“你們干別的去吧！我一個人就行了?！彼f到做到，非常勤勞。……

你看，這樣寫來是多么生動有趣啊！是多么富有人情味兒呀！

把所寫的物品人格化，這僅僅是狀物的一種方法，還有很多的好方法呢？你讀一讀下面的例文，就一定會受到啟發(fā)的。不讀不知道，一讀知奇妙！

小朋友：介紹一種家用電器，如何寫出新穎的開頭呢？

老師：我在這里向小朋友推薦兩種方法，供大家參考：

1、開門見山法。如：

    我家買了一臺電冰箱。

下午，媽媽回到家，放下了一個大紙盒子。我一看，發(fā)現(xiàn)三個鮮紅的大字印在紙盒上：電飯鍋。我迅速打開紙盒，一個銀白色的電飯鍋頓時的展現(xiàn)在我眼前。

2．擬人化的方法。如：

“白蘭花”“阿姨”——洗衣機，是我們家的“特殊朋友”，再過幾天就是他來我家兩周年的日子。

嗨！我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護我，天天把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。

小朋友：介紹一種家用電器，怎樣寫出新穎的結(jié)尾呢？

老師：寫家用電器的結(jié)尾方法很多，我向大家推薦三種：

1．描述自己的喜愛之情。如 ：

我喜歡“白蘭阿姨”，因為她根漂亮。我感謝“白蘭阿姨”因為也很勤勞。我要學習她為別人做貢獻的好“品質(zhì)”。再過幾天就是這個“特殊朋友”來我家兩周年的日子，我要把她擦得干干凈凈，上足油，好好地向她祝賀祝賀。

2．直接贊美所寫的家用電器。如：

電飯鍋真是又方便又干凈啊！

3．細膩地描述自己的獨特體驗。如：

爸爸把冷凍塊的小塑料盒拿出來，倒上涼開水，放進上面冷凍室，過一會兒，冰塊凍成了。我吃著冰塊兒，心里涼絲絲兒的。與此同進，一種幸福、愉快的感情也從心底油然而生。

小朋友：介紹一種家用電器，如何快速地構(gòu)思行文呢？

老師：建議你這樣來快速構(gòu)思行文：

開頭→具體特點（外形→結(jié)構(gòu)→作用）→感情

注意：這一個章法要求我們把文章分為三段來寫。開頭先介紹一下所寫的家用電器的名稱或觀察某一家用電器的起因，然后就具體描寫家用電器的特點，最后是贊美一下所寫的家用電器，表達自己對所寫的家用電器的思想感情。

1．開頭：指的是在文章的開頭，先介紹一下所寫的家用電器的名稱，寫什么物品，在什么情況下見到這一物品的，簡要地交待一下寫作的起因等等。

2．具體特點：這里是文章的重點段落了，要具體地來描寫了。描寫家用電器的具體特點，可從以下三個方面來寫：

外形特點：描寫家用電器的外形特點，可從大小、顏色、形狀等方面來具體描述。描述物品的特點，要注意寫作的順序，或由上到下，或由大到小，或由靜到動……描寫外形特點，要注意積極地展開聯(lián)想和想象，力求描寫的生動有趣。如能擬人化地描述，那就更有情趣了。比如我們描寫電視機的外形特點，就可以用打比方的方法，把電視機的某些外形特征比作眼睛、耳朵、嘴巴等等。這樣寫，就可以使家用電器具有人情味兒，寫出來的語言家會十分有趣。

結(jié)構(gòu)特點：描寫科技用品的結(jié)構(gòu)特點，可按由大到小、由上到下、或由外到內(nèi)的順序來描寫。在描寫的時候，應積極地展開聯(lián)想和想象，盡可能地人格化地描寫，力求把文章的語言描述的生動有趣。具體地描寫科技用品的結(jié)構(gòu)特點可結(jié)合功能作用的特點來描寫。應結(jié)合具體事例的描述，來突出科技用品在生活中的作用。寫一件關(guān)于科技用品的事例，進一步說明科技用品的作用和自己對用品的思想感情，可以使文章富有生活氣息。

功能特點：描寫家用電器的功能特點，應該結(jié)合著自己的生活實際來描述?？梢詫懸粚懩骋患矣秒娖鳎ㄈ珉娔X）給我們的生活帶來了樂趣呀，帶來的方便呀，帶來的變化呀等等，在文章中寫一件關(guān)于家用電器的生活的事件不僅可以增加文章的篇幅，而且能夠更好地寫出生活的情趣來。

3．感情：這里是文章的結(jié)尾了，可抒發(fā)一下自己的思想感情，贊美一下所寫的科技用品的作用。當然，結(jié)尾的方法是多種多樣的，要靈活加以變化，力求新穎有趣。

小朋友：介紹一種家用電器，怎樣列提綱呢？

老師：列提綱可以思考：

開頭：簡單介紹名稱和來歷。

中間：具體描寫特點（外形、結(jié)構(gòu)）和功能（具體事例）。

結(jié)尾：抒發(fā)感情來贊美。
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☆  香草   回復：



作文教學設(shè)計------介紹一種物品 | 習作要求
  本次習作，我們練習寫說明性文章。
你可以選擇一種自己喜歡的物品介紹給大家。如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等。想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序介紹，能用上哪些說明方法，也可以用上一些生動描寫，并適當表達自己的喜愛之情。
習作準備
教師： 課件  桔子實物   卡片
學生： 通過多種途徑對自己喜愛的物品有一定了解。
習作重點
1、知道從哪些方面介紹物品，并按一定順序。
2、適當運用一些說明方法。
教學過程
一、談話導入
師：徐老師精心制作了一張卡片，請大家欣賞一下。（貼“愛”字）
1、指導讀“愛”
大家看，這是什么字？簡單的一個字，該怎樣讀？
（1）指名讀
（2）小結(jié)：不僅要用嘴，更要用心去讀。
（3）全班齊讀。
2、用“我愛------------”為開頭說一句話?？吹竭@個字，此刻，你最想說什么？
（1）指名說
（2）小結(jié)
從大家的發(fā)言中，當你用一雙充滿愛的眼睛去欣賞周圍的人、事、物，會發(fā)現(xiàn)他們身上有那么多的閃光之處。
3、導入課題
今天這節(jié)習作課，就讓老師和大家一起滿懷喜愛之情來介紹一種物品。

二 、慧眼識“物”
師：我們先來掀開本節(jié)課的第一篇章---------慧眼識“物”（屏幕出示）
什么物呢？看，老師給大家?guī)砹宋易钕矏鄣慕圩樱?br /> 1、睜大你的慧眼，仔細觀察，說說你看到了什么？
（指導學生從形狀、顏色特征來觀察）
2、讓學生摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，說出自己真實的感受。
3、了解桔子其他的相關(guān)內(nèi)容（象征、產(chǎn)地、用途、營養(yǎng)價值等）
師：今天老師給大家?guī)斫圩硬粌H因為它好看，好吃，還有一個原因，我在資料上看到，在潮洲 ，人們把桔子叫做“大吉”，特別是在新年的時候他們都要送對方桔子，就是祝對方在新的一年里大吉大利，萬事如意。所以，在這節(jié)課上，老師其實也是給大家送祝福來了！是不是？那么你對橘子還有哪些了解？（學生發(fā)言）
4、小結(jié)
通過大家的共同努力，我們對橘子有了更多的了解?；仡櫼幌拢覀兌际菑哪男┓矫娼榻B句子的？（板書：方面）介紹的時候，如果想介紹什么就介紹什么可以嗎？必須有一定的順序（板書：順序）而且，不需要面面俱到，可以側(cè)重其中的一兩點，其他的一提而過就可以了。
5、學生介紹橘子
那么你愿意整理一下自己的語言來介紹一下橘子嗎？
（1）同桌互說
（2）指名說，師生評價。
三、暢所“物”言
老師最喜愛橘子，你最喜愛什么物品呢？（學生說）我們喜歡的物品有很多，那么這些物品該從哪些方面介紹呢？下面進入第二篇章----------暢所“物”言。
我們喜愛的物品很多，大致可以分為這樣幾類，（屏幕出示）我們該從哪些方面介紹呢？讓我們分組討論一下。
1、分組討論
2、小組匯報，組員補充。
3、教師小結(jié)。
四、別出“新”裁
同學們都知道從哪些方面來介紹？如果大家都是直接點出介紹什么物品，然后再介紹它的外形、用途等。這樣是不是太千篇一律了？開動腦筋，想一想，還可以有什么不同的介紹方式？讓大家更喜愛你的物品呢？進入這節(jié)課的第三篇章------------別出“新”裁。
1、同桌討論
2、指名說
3、小結(jié)
你們別出“新”裁的創(chuàng)意。會讓大家更喜歡你的物品。
五 小試?！暗丁?br /> 大家是不是都想動筆寫寫了？那就讓我們小試牛“刀”吧！大家的牛刀指的是什么？動筆之前，大家先來閱讀一下本次的習作要求：（略）
1、指名讀
2、小結(jié)（在板書上補充問號，強調(diào)學生用愛的眼睛去觀察你選擇的物品，還可以通過生動描寫，用上平時積累的好詞佳句，為我們的習作錦上添花）
3、習作前的要求：寫前先認真思考，也可以先列個提綱。
六、學生練習寫作