根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《難忘的啟蒙》課題中“啟蒙”的意思是_______________________，課題中的“領(lǐng)進門”指的是____ 。 《老師領(lǐng)進門》的作者是______________________________________________。
2．《新來的王老師》一文中王老師給蔡林同學(xué)“差生檔案”指的是_____________________________________________，鼓勵其目的是___________________________________________，表現(xiàn)了王老師教育有方，方式獨特。
3．《忘不了的笑聲》一文，通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的不同_______________________ ，字里行間洋溢著同學(xué)之間的____________________________________________________________________________________________  。

參考答案：
1．開導(dǎo)   劉紹棠   領(lǐng)進知識的大門  
2．一個個名人小時候的故事    激發(fā)蔡林的信心  
3．特點    親切情誼

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《難忘的啟蒙》課題中“啟蒙”的意思是_______________________，課題中的“領(lǐng)進門”指的是____ 。 《老師領(lǐng)進門》的作者是______________________________________________。
2．《新來的王老師》一文中王老師給蔡林同學(xué)“差生檔案”指的是_____________________________________________，鼓勵其目的是___________________________________________，表現(xiàn)了王老師教育有方，方式獨特。
3．《忘不了的笑聲》一文，通過笑聲表現(xiàn)出同學(xué)的不同_______________________ ，字里行間洋溢著同學(xué)之間的____________________________________________________________________________________________  。

參考答案：
1．開導(dǎo)   劉紹棠   領(lǐng)進知識的大門  
2．一個個名人小時候的故事    激發(fā)蔡林的信心  
3．特點    親切情誼