那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那里似的。他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫：“一，二，三，四……”一邊數(shù)一邊用手打著拍子。
　　夜鶯的叫聲停止了?！?2個鬼子……”那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫?！皟赏C關(guān)槍?！彼盅a充說。
　　“對付得了！”一個滿臉胡子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
　　應(yīng)該對付得了！”聽鳥叫的那個人回答，“我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在后邊加油。如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”
　　過了幾分鐘，德國兵在松樹林后邊出現(xiàn)了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林里的人們來說，那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。
1．文中畫線的句手是不是比喻句？請在正確答案的括號里打“√”。
A．是（   ）
B．不是（   ）
2．讀一讀，想一想。
（1）夜鶯的叫聲表示有________；杜鵑的叫聲表示有________。
（2）“他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫：‘一，二，三，四……’”這里的省略號表示________。
（3）“32個鬼子……”這里的“鬼子”指________。
（4）“你們可不要忘了小夜鶯……”這里的小夜鶯指________。
3．為什么后來夜鶯的歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了？
________________________________________________
參考答案：
1．B√   
2．（1）鬼子  機關(guān)槍  （2）數(shù)字的省略    （3）德國兵    （4）學夜鶯叫的小孩   
3．因為游擊隊員已經(jīng)在剛才夜鶯的歌聲中聽懂了信號。（言之成理即可）

“村子里就剩下你一個了嗎？”軍官繼續(xù)盤問他。
       怎么會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個!”
    “你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，我是問你這里有沒有人。
     “人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！?

1.文中的“野獸”指的是_________________________________________。
2.上面的幾段文字是____________和____________的對話描寫，表現(xiàn)了小夜鶯______的品質(zhì)。
3.“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了”，這一句表現(xiàn)了孩子對德國兵的_________。

參考答案：
1.德國兵   
2.小夜鶯  德國兵    機智勇敢  
3.憎恨