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多可愛(ài)的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。 大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門(mén)前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈?xiě)著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。 我問(wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？” 孩子的父親說(shuō)：“1.3米?！?nbsp; “那得買(mǎi)半票了?！蔽艺f(shuō)。 孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！?nbsp; 孩子說(shuō)：“爸爸，你放心，（1）像坐公交車(chē)一樣是不是？” 孩子的父親在他的頭上摸了摸。 進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，（2）像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)。 或許人太多了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。 孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。 剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。 孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1．“顧”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)，音節(jié)是（ ），是（ ）結(jié)構(gòu)?！邦櫋囊馑加校篈．看；B．照管；C．顧慮；D．拜訪(fǎng)。文中的“毫無(wú)顧忌”的“顧’應(yīng)選（ ）。 2．寫(xiě)出“順理成章”的本義和在本文的語(yǔ)境義。 ____________________________________ 3．給加粗字注音，并釋義。 那得買(mǎi)半票了。（ ） 4．為文中加粗的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?/p> （1）像（ ） （2）像（ ） A．表比喻 B．表比較 C．表舉例 D．表猜測(cè) 5．縮句。 長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。 ____________________________________ 6．變“把”字句。 很多人都為孩子的情緒所感染。 ____________________________________ 7．這篇文章的主人公是誰(shuí)？（ ） A．父親 B．孩子 C．“我” 8．文章開(kāi)篇概寫(xiě)小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？ ____________________________________ 9．“孩子的父親在他的頭上摸了摸’傳達(dá)出的信息是什么？ ____________________________________ 10．“我”對(duì)那個(gè)孩子的感情是復(fù)雜的，請(qǐng)具體說(shuō)明。 ____________________________________ 11．你最欣賞文中的哪個(gè)細(xì)節(jié)？為什么？ ____________________________________
參考答案： 1． 頁(yè) 4 gù 左右 C 2．原指寫(xiě)作順著條理，自成章法。形容說(shuō)話(huà)辦事合乎情理，有條不紊。在本文中指孩子很自然地蹲下身子，移進(jìn)大門(mén)。 3． děi 需要 4 ．（1） C （2）A 5．疲勞消失。 6．孩子的情緒把很多人感染。 7 ．A 8． 和后文“蹲”的行為形成對(duì)比，這樣，能使小孩的形象更加豐滿(mǎn)，反襯父親 的舉措是不對(duì)的，利于作者的感情表達(dá)，有利于文章主題的表現(xiàn)，能深深打 動(dòng)讀者的心。 9．用動(dòng)作代替“是的”等語(yǔ)言，能收到“無(wú)聲勝有聲”的效果，更深層的含義是父親認(rèn)為孩子“聰明”等。 10． 先是感覺(jué)孩子虎頭虎腦的很可愛(ài)，自己很喜歡。然后看到這么小、這么天真的孩子，居然做出這么“不誠(chéng)實(shí)”的舉動(dòng)，感覺(jué)又有點(diǎn)失落和難過(guò)。（意思對(duì)即可） 11．進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)。 | 