單元復(fù)習(xí) 1.蠻鄙慧2.C3.D4.①“好”改為“好壞”②“培養(yǎng)和發(fā)掘”改為“發(fā)掘和培養(yǎng)”③“各種能力”后加“的良好環(huán)境”或“的條件”等。5.（1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（2）抽刀斷水水更流（3）蠟炬成灰淚始干6.略7.形象說(shuō)明隨著短信功能的開(kāi)發(fā)，具有短信功能的手機(jī)才是一款完整意義上的手機(jī)，也標(biāo)志了短信文化已走進(jìn)了百姓的日常生活。8.（1）調(diào)查顯示，已有過(guò)半數(shù)的被訪者選擇使用短信這種新興的溝通方式；（2）在重大的節(jié)日，人們?cè)絹?lái)越傾向于選擇發(fā)送短信的方式相互問(wèn)候，致辭祝福；（3）不同身份的人都紛紛選擇短信交流，并把它當(dāng)成一種新興的娛樂(lè)和生活方式。9.因?yàn)槎绦盼幕且环N新生的文化（1992年才拉開(kāi)序幕），使用短信的又大多是年輕人。10.（1）興起時(shí)間短；（2）與手機(jī)的普及密切相關(guān)；（3）影響大（正在悄然醞釀著一場(chǎng)新的生活革命）；（4）具有很強(qiáng)的生命力。

單元復(fù)習(xí) 1.蠻鄙慧2.C3.D4.①“好”改為“好壞”②“培養(yǎng)和發(fā)掘”改為“發(fā)掘和培養(yǎng)”③“各種能力”后加“的良好環(huán)境”或“的條件”等。5.（1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（2）抽刀斷水水更流（3）蠟炬成灰淚始干6.略7.形象說(shuō)明隨著短信功能的開(kāi)發(fā)，具有短信功能的手機(jī)才是一款完整意義上的手機(jī)，也標(biāo)志了短信文化已走進(jìn)了百姓的日常生活。8.（1）調(diào)查顯示，已有過(guò)半數(shù)的被訪者選擇使用短信這種新興的溝通方式；（2）在重大的節(jié)日，人們?cè)絹?lái)越傾向于選擇發(fā)送短信的方式相互問(wèn)候，致辭祝福；（3）不同身份的人都紛紛選擇短信交流，并把它當(dāng)成一種新興的娛樂(lè)和生活方式。9.因?yàn)槎绦盼幕且环N新生的文化（1992年才拉開(kāi)序幕），使用短信的又大多是年輕人。10.（1）興起時(shí)間短；（2）與手機(jī)的普及密切相關(guān)；（3）影響大（正在悄然醞釀著一場(chǎng)新的生活革命）；（4）具有很強(qiáng)的生命力。