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第五單元練習(xí) 一、1. 勵(lì)——厲 厲——?jiǎng)?lì) 聲——生 集——急 責(zé)——?jiǎng)t 倫——綸 措——錯(cuò) 夾——浹 2. （1）不但 而且 （2）因?yàn)?nbsp; 所以 （3）雖然 但是 （4）如果 就 3. 嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)峻 4.B 三、1.示例：周杰倫在音樂方面取得了很大的成就。 電影成就了成龍。 2.（1）媽媽對我說，放學(xué)后讓我在家等她，我們一起去姥姥家。 （2）蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，我們怎么忍心告別？ （3）這株柳樹一直屹立在青海高原上。 3. “巴金文集”改為《巴金文集》；去到“走過來”的“走”字；“雖然”改為“既然”；“賜教”改為“求教”；“換”改為“喚”；“厚望”改為“愿望”；“您”改為“他”。 四、（一）1.飄飄悠悠 輕輕松松 白發(fā)蒼蒼 波光粼粼 2.看到了力不能及的事而往后退縮。 事情沒有做完就終止。 3.側(cè)面描寫 掃峰的不容易以及老人的自信樂觀精神 4.作者看到掃路人這樣不怕危險(xiǎn)，不顧勞累地掃石階，感到很驚訝，很佩服！ （二）1.浩瀚 謬誤 驚訝 狂妄 乞丐 2.承擔(dān)的責(zé)任，擔(dān)負(fù)的工作（職責(zé)、崗位）等。丑陋（惡 劣）的行為。 3.謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。 4.示例：觀點(diǎn)一：同意. 先民由于生產(chǎn)力低下，看到自己在大自然面前力量有限，于是采取這一做法，表現(xiàn)了他們對自己在大自 然中的作用的恰當(dāng)認(rèn)識(shí)。 觀點(diǎn)二：不同意。因?yàn)?先民這樣做是低估了人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在大自 然面前顯得無能為力，這種做法不可取。 5.示例:“謙卑是一種博大的胸懷”“謙卑是一種崇高的品位”“謙卑是堅(jiān)忍”等。
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