|
一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三，”聲音蓋過了車輪的“卡嚓切嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 “一、二、三，”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 “小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊 ！?/p> 車廂里一片寂靜，靜得可怕！
1.結(jié)合全文看來，第一段中的畫線句子有何作用？ 2.“老婦人”為什么翻來覆去地?cái)?shù)數(shù)？ 3.作者寫小姑娘“笑”的目的是什么？下面分析不當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)是：【】 A 寫出小姑娘的天真幼稚，多老人舉動(dòng)的不理解 B 悲喜對(duì)照，指責(zé)小姑娘年幼無知，缺乏同情心 C 以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇 D 以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。 4.試分析第三段畫線句中“他們”一詞的作用__________ 5.試分析文章段末的作用____________________ 6.從全文看，本文采用了__________的表現(xiàn)手法，通過一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴。（不超過四個(gè)字）
《在柏林》答案： 1.暗示讀者健壯的男子都上前線當(dāng)了炮灰，反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了深重的災(zāi)難 2.老婦人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了三個(gè)兒子，受到巨大刺激而致瘋，反復(fù)數(shù)數(shù)是想他的兒子 3.B 4.強(qiáng)調(diào)老婦人是已死去的三個(gè)兒子的母親，這樣說，更能激起人們對(duì)老夫人的同情，更能深刻地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性 5.一方面以“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語(yǔ)之后，心靈產(chǎn)生的震撼，另一方面也激發(fā)讀者去思考 6.以小見大 | 