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一次，我為培訓(xùn)中心代課，只來了四個學(xué)生，我認(rèn)認(rèn)真真地上了兩個半小時?；丶姨旌诼坊艘簧砟?。事后，有個朋友好心地勸我：干嘛要這樣認(rèn)真，出兩個思考題糊弄一下不就行了？我說：“我不能辜負(fù)那四位頂著風(fēng)雨來上課的學(xué)生?！彼坪鹾懿焕斫?。其實，我還有段心事沒有說出來。 在我上大學(xué)二年級的時候，一個周末下午，有堂選修輔導(dǎo)課。教師是從另一所大學(xué)請來的。當(dāng)時開學(xué)不久，再加上是周末，學(xué)校組織了好幾個活動，班里的同學(xué)都忙得不亦樂乎，誰也沒心思去上什么課了。我正準(zhǔn)備參加一場年級足球賽，成天忙著在足球場上訓(xùn)練，當(dāng)然也不準(zhǔn)備去聽課，尤其是這種輔導(dǎo)課。 跑到足球場，才發(fā)現(xiàn)沒帶足球鞋，只好又轉(zhuǎn)身回教室。當(dāng)我一頭沖進(jìn)教室，腳步卻不由自主地停住了：教室里空空蕩蕩，只有一位埋頭擦汗的白發(fā)老人坐在前排。我不覺一楞，才想起今天下午有課。不知為什么，心里有些緊張，便把腳步放輕放慢向座位走去?！皝砩险n的？”一個沉著的聲音在教室前排響起，我感到有一種深邃的目光在望著自己。我沒敢吭聲，坐在座位上套好足球鞋，就在我剛想站起來的時候，他突然轉(zhuǎn)過身來，一字一句地對我說：“一個人我這課也要上，不能辜負(fù)你?！?/p> 這句話就如同一枚釘子，把我釘在凳子上。他走上講臺，背影有些蒼老，但腳步卻很堅定。我看見他打開厚厚的一疊教案，然后轉(zhuǎn)身，一絲不茍地寫下一行板書，他的聲音依然沉著，而且洪亮，空空蕩蕩的教室里響起了一種震撼人心的回聲。我悄悄地把那雙足球鞋脫了，又悄悄地拿出課本，仔細(xì)地放好，用一種近乎虔誠的心情去捕捉老師的每一句話，每一個動作…… 后來有很多球場上的同學(xué)都回來了，和我一樣，端坐在課桌前，聽這位白發(fā)的老人給我們上課。事后我才知道，他們在操場上等我，老不見人，便來找我。卻在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都從后門悄悄溜進(jìn)了教室。這堂課時間過得真快，我真希望時間能過得慢點，好讓更多的同學(xué)來聽他的課，好像只有這樣才不辜負(fù)他的一片心。下課了，他拍拍身上的粉筆灰，向我點了點頭，夾起講義走出教室。望著他的白發(fā)和微駝的背，我的眼睛有點濕。 以后，我沒有再遇到這位教師，可他說的那句話卻深深地銘記在我的心里。真的，無論遇到什么困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任和尊重，也許只有這樣，真誠地對待生活，回首往事時，我們才不會有什么愧疚和遺憾。
1.為下面加點的字注音 辜負(fù)（ ） 銘記（ ） 2.作者不準(zhǔn)備去聽課的理由有哪些？ 3.找出一個生動傳神的比喻句。 4.作者運用了哪幾種描寫人物的方法來刻畫老教師的形象？ 5.“以后，我沒有再遇到這位教師，可他說的那句話卻深深地銘記在我的心里?！本渲械摹澳蔷湓挕敝傅氖牵篲____________________________________________ 6.在文中畫出升華主題的議論句。
《人生一課》答案： 1.gū míng 2.周末下午 又是選修輔導(dǎo)課 教師是從外面請來的 當(dāng)時活動多忙著練足球 3.這句話如同一枚釘子，把握釘在凳子上 4.外貌、語言、動作 5. 真的，無論遇到什么困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任和尊重，也許只有這樣，真誠地對待生活，回首往事時，我們才不會有什么愧疚和遺憾。 | 