小男孩走出大門，返身向四樓陽臺(tái)上的我招手，說：“再見!”

那是好多年前的事了，那個(gè)早晨是他開始上小學(xué)的第二天。

我其實(shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。母子一場，只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久；但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

他欣然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著桉樹下細(xì)細(xì)的朝陽而落淚。

想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)。

我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的行人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。

我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己國家的教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？

他開始識(shí)字，開始讀書，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙、聽音樂或看電視電影，古往今來的撰書者啊!各種方式的知識(shí)傳遞者啊!我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直忠信，還是學(xué)會(huì)奸猾詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴時(shí)，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛的男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的呢！

1、解釋下列詞語：

①醍醐：_________________

②糟粕：_________________

2、把城市當(dāng)作“你們”，有什么用意？

3、“我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)”，“我”為什么感到恐懼呢？

4、在原文中找出一句比喻句，并說說其作用：

5、本文字里行間充溢著一位母親對(duì)孩子的“愛”，你的父母一定是愛你的，說說你所感受到的父愛或母愛吧。

參考答案：

1、①比喻灌輸智慧，使人徹底清醒。②比喻粗劣而沒有價(jià)值的東西。

2、擬人寫法，寫出了一個(gè)母親對(duì)她孩子的擔(dān)心和憂慮。

3、因?yàn)槌鞘械鸟R路交通對(duì)于這么小的孩子而言充滿了危險(xiǎn)，城市里的各種教育乃至孩子所能接觸到的各種事物給予孩子的影響還是個(gè)未知數(shù)。

4、比喻的藝術(shù)效果是生動(dòng)、形象、具體地寫照事物。

5、略。

小男孩走出大門，返身向四樓陽臺(tái)上的我招手，說：“再見!”

那是好多年前的事了，那個(gè)早晨是他開始上小學(xué)的第二天。

我其實(shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。母子一場，只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久；但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

他欣然地走出長巷，很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著桉樹下細(xì)細(xì)的朝陽而落淚。

想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)。

我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的行人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。

我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己國家的教育當(dāng)局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任——但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？

他開始識(shí)字，開始讀書，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙、聽音樂或看電視電影，古往今來的撰書者啊!各種方式的知識(shí)傳遞者啊!我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直忠信，還是學(xué)會(huì)奸猾詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴時(shí)，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛的男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的呢！

1、解釋下列詞語：

①醍醐：_________________

②糟粕：_________________

2、把城市當(dāng)作“你們”，有什么用意？

3、“我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有交錯(cuò)”，“我”為什么感到恐懼呢？

4、在原文中找出一句比喻句，并說說其作用：

5、本文字里行間充溢著一位母親對(duì)孩子的“愛”，你的父母一定是愛你的，說說你所感受到的父愛或母愛吧。

參考答案：

1、①比喻灌輸智慧，使人徹底清醒。②比喻粗劣而沒有價(jià)值的東西。

2、擬人寫法，寫出了一個(gè)母親對(duì)她孩子的擔(dān)心和憂慮。

3、因?yàn)槌鞘械鸟R路交通對(duì)于這么小的孩子而言充滿了危險(xiǎn)，城市里的各種教育乃至孩子所能接觸到的各種事物給予孩子的影響還是個(gè)未知數(shù)。

4、比喻的藝術(shù)效果是生動(dòng)、形象、具體地寫照事物。

5、略。