我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，經(jīng)常讀書(shū)到忘我境界，而關(guān)于我讀書(shū)入迷的故事真是數(shù)不勝數(shù)啊！下面就請(qǐng)與我一起分享我的一個(gè)有趣的讀書(shū)小故事吧。

三年級(jí)那時(shí)候，我正對(duì)三國(guó)興趣盎然著呢，腦子里天天想著“三國(guó)”。期末考試前一天晚上，我又想起了“三國(guó)”，于是爭(zhēng)分奪秒地看起了《三國(guó)》，但媽媽卻讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，準(zhǔn)備明天的考試。沒(méi)辦法我只好怏怏不快地上了床，但等媽媽一走，我便“外甥打燈籠---照舊”拿起了我心愛(ài)的《三國(guó)演義》津津有味地讀了起來(lái)。在我正讀得忘我的時(shí)候，媽媽卻殺了個(gè)回馬槍?zhuān)b手躡腳地潛進(jìn)我的臥室，而我卻全然不知，反而變本加厲讀出聲來(lái)。當(dāng)時(shí)我正讀到《關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)》這一回，自己也融入到了情節(jié)中。媽媽氣不打一處來(lái)，頓時(shí)火冒三丈起來(lái)，沖著我大叫：“你看我是誰(shuí)！”，我若無(wú)其事地回答：“汝乃魯子敬（魯肅）也?！眿寢屢詾槲以诟斪欤闾岣咭袅空f(shuō)“那你知道你是誰(shuí)？”我還“傻里傻氣”地說(shuō)：“吾乃關(guān)云長(zhǎng)，河?xùn)|解良人是也！”媽媽意識(shí)到我還沉浸在“三國(guó)里”，于是便開(kāi)玩笑說(shuō)：“爾為何事？”我轉(zhuǎn)身對(duì)“魯肅”說(shuō)“單刀赴會(huì)去也?！蓖蝗晃铱辞迕媲暗恼嫒藭r(shí)，立刻傻了眼，意識(shí)到自己在說(shuō)胡話，沖著媽媽傻笑。媽媽哈哈大笑幾聲后，“猙獰”地對(duì)我說(shuō)：“限你在一分鐘內(nèi)睡著，否則當(dāng)心點(diǎn)！明天考試考砸了找你算帳。”果然我期末考試沒(méi)考好，爸爸媽媽氣得不讓我看“閑書(shū)”了。唉！這下真的“敗走麥城”了?？晌以趺捶诺孟履兀业臅?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是金庫(kù)??！

這就是我的一個(gè)讀書(shū)故事，你覺(jué)得有趣嗎？

宋代蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀！熟讀深思子自知。”我愛(ài)書(shū)，特別是課外書(shū)，應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉，或輕快，或悲傷，或歡樂(lè)。

是書(shū)，讓我慢慢認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界；是書(shū)，是使我懂得了做人的道理；是書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；是書(shū)，教會(huì)了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增加。

自從上次三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，父母就給我買(mǎi)來(lái)好的作文書(shū)讓我從中受到了很多啟發(fā)。我從此以后喜歡上了書(shū)。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本課外書(shū)津津有味地讀著，就隨口答應(yīng)了。接下來(lái)的時(shí)光里，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周?chē)浟艘磺?，?dāng)然，也沒(méi)注意到天什么時(shí)候下起雨來(lái)，當(dāng)然也忘記了收衣服。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)衣服還沒(méi)收，就急忙走到陽(yáng)臺(tái)去了。這時(shí)，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我依然在書(shū)中沒(méi)回過(guò)神來(lái)，直到媽媽大喊：“啊，怎么啦？衣服怎么濕透啦？你是怎么搞的？”這時(shí)我恍然大悟，“我，我……忘記了?！蔽覔现^說(shuō)。媽媽哭笑不得：“你呀！都不知道怎么說(shuō)！”

在書(shū)里，隱藏著深?yuàn)W的知識(shí)，讓我充滿好奇去認(rèn)識(shí)，去領(lǐng)悟，滿足了我的好奇心,因此我總在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的秘密 ，不斷探索。認(rèn)我們一起去發(fā)現(xiàn)書(shū)中更多的秘密吧！

書(shū)山學(xué)海，伴我成長(zhǎng)
  ——我的閱讀故事

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話當(dāng)真不假。生活中沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，生活中沒(méi)有書(shū)，就像天空沒(méi)有陽(yáng)光一樣。書(shū)是一把鑰匙，它可以開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

不知是什么時(shí)候，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有一次，我偷偷地在爸爸的書(shū)房里拿了一本書(shū)——《三國(guó)演義》，剛拿到手，我便一屁股坐在地上，津津有味地看起了書(shū)。當(dāng)我看到呂布中了美人計(jì)，我非常氣憤，想為他打抱不平。當(dāng)我看到諸葛亮逝世時(shí)，我不禁留下了眼淚，這真是天妒英才。這本書(shū)我無(wú)時(shí)不刻都在看。直到看完我才依依不舍地把它放到書(shū)柜里。
還記得有一次，爸爸叫我去買(mǎi)“鹽”，于是我便拿著錢(qián)帶著書(shū)去買(mǎi)“鹽”了，我左手拿著書(shū)，右手握著錢(qián)，只顧著看書(shū)，一不小心還摔了個(gè)“狗啃泥”，惹得路人哈哈大笑。雖然經(jīng)過(guò)一番折騰，我“傷痕累累”，可是只要能看書(shū)，我就不在乎。我來(lái)到超市，呆呆地站了一會(huì)兒，才想到爸爸交代的事情：“服務(wù)員，我要買(mǎi)一包‘鹽’!”“好的。”于是我付了錢(qián)回到了家，把鹽給了爸爸，卻被他罵了一頓，原來(lái)爸爸是叫我買(mǎi)煙呀！哎，書(shū)真是“害”我不淺啊！不過(guò)它給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，讓我的眼界更開(kāi)闊。

書(shū)就像通往知識(shí)天堂的階梯；書(shū)就像海上的指路燈，為我們指點(diǎn)迷津；書(shū)就像知識(shí)的海洋，我們可以在里面暢游，享受到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我愿做個(gè)小書(shū)迷，在書(shū)海中找到人生的真諦。

我和書(shū)結(jié)下了不解之緣

不知是在三年級(jí)還是四年級(jí)我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，事情是這樣子的。

那時(shí)，我看了一本書(shū)叫《殘狼灰滿》，殘狼灰滿為了當(dāng)上狼酋斷了兩條腿。黃鼬合二為一，組成一匹雙體狼，它們?yōu)榱水?dāng)上狼酋，負(fù)出了殘痛的代價(jià)，黃鼬瞎了一只眼睛，終于它們當(dāng)上了狼酋。就在這時(shí)，突然有一頭熊的襲擊它們狼群，灰滿為了不讓狼群受損，同能一起落入山崖?；覞M這種形象永遠(yuǎn)留在了每只狼心中。我讀完這本書(shū)后傷心地哭了，從而我明白了，每一本書(shū)都有自己知識(shí)的一面。

從這以后，我如饑似渴地讀書(shū)，不分晝夜，每天十點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，終于兩三天以后家里的書(shū)都被我看完了，我只好去圖書(shū)館借，就在星期天正要去圖書(shū)館，走到半路時(shí)，我摸摸口袋，卡居然忘帶了，于是我住吵著回家去拿，媽媽不聽(tīng)，就說(shuō)：“都走了一大半了，不回去了，今天不借了吧?！蔽掖舐暯械溃骸安唤柙趺茨苄校坎唤?，我會(huì)死的?！眿寢屖冀K堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，我發(fā)大招了：“好媽媽?zhuān)瑡寢尯?，我們回去拿卡吧！”終于媽媽心軟了，調(diào)頭回家去拿卡了。

記得還有一次，家里來(lái)了客人，媽媽讓我去張文杰家叫叔叔來(lái)吃飯，一到他家，哇！書(shū)架上到處都是書(shū)！我拿幾本書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)了，不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，突然覺(jué)得，屁股后面一直陣痛，我叫了一聲“張文杰！別煩！”“余浩！”我頭慢慢往后一看：呀，媽媽?zhuān)　澳憬惺迨迦コ燥垱](méi)？”我嘿嘿一笑，起緊往叔叔廚房跑去，一問(wèn)叔叔吃過(guò)了，只好和媽媽一起回去。等我回到家，他們的飯已經(jīng)吃了一半了，連我最?lèi)?ài)吃的土豆絲也被吃完了。

書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是人們的探路燈，書(shū)是人們的朋友……讓我們珍惜每一本書(shū)吧！

歌德說(shuō)得好“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蔽业纳磉吘陀幸晃弧案呷恕保褪恰堕喿x》。

從小學(xué)二年級(jí)起，《閱讀》就開(kāi)始陪伴著我，是《閱讀》讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，是《閱讀》陪我度過(guò)了金色的童年，是《閱讀》帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。在《閱讀》中我知道了很多人生道理：《瘋狂的兔子》一文中，我明白了保護(hù)生態(tài)平衡，才是真正保護(hù)大自然；《最強(qiáng)大的動(dòng)物》一文中，我知道了最強(qiáng)大的動(dòng)物不是老虎，也不是獅子，而是小小的螞蟻。雖然螞蟻很卑微，但是它們靠著團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，在它們身上，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。而《上帝的金幣》這篇寓言故事讓我印象更為深刻，故事講到三個(gè)乞丐受到上帝的幫助，第一個(gè)人因?yàn)樨澙贩炊裁炊紱](méi)有得到，悔恨成疾，一年后就抑郁而終，第二個(gè)人拿了一塊金幣，結(jié)果因露富而遭人暗算，丟了性命。第三個(gè)人一直將金幣帶在身邊，創(chuàng)立了一番事業(yè)，生活美滿幸福。其實(shí)，上帝的金幣不僅僅是簡(jiǎn)單的物質(zhì)財(cái)富，而是勤勞和知足的品質(zhì)。在這個(gè)故事中，我深深明白了勤勞的重要性。

《閱讀》開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我不知不覺(jué)地愛(ài)上了閱讀，在今后的成長(zhǎng)道路上，我相信它一定還是我的良師益友。

書(shū)，是糧食；書(shū)，是益友；書(shū)，是良師；書(shū)，是我成長(zhǎng)的伴侶。我愛(ài)閱讀，更愛(ài)讀《閱讀》。

《閱讀》有許多版塊，如“揚(yáng)帆起航”、“走進(jìn)名家”、“美文沖浪”“連環(huán)畫(huà)廊”等。其中，我對(duì)“連環(huán)畫(huà)廊”中講到的一篇故事記憶猶新，故事中說(shuō)到莫扎特受院長(zhǎng)所托，寫(xiě)了一篇樂(lè)譜給他，寫(xiě)好后叫他的孩子送去，卻沒(méi)想到小莫扎特在半路把樂(lè)譜弄丟了，他靈機(jī)一動(dòng)，借來(lái)紙和筆，用了三小時(shí)完成了一首舞曲，之后送去給了院長(zhǎng)。幾天之后，院長(zhǎng)前來(lái)拜謝，小莫扎特向他說(shuō)出了事實(shí)。院長(zhǎng)感到非常不可思議，當(dāng)然原諒了小莫扎特。從這個(gè)故事中，我感受到了小莫扎特的勇氣和才氣。像這樣勵(lì)志故事在《閱讀》經(jīng)常出現(xiàn)，它們激勵(lì)著我，鼓舞著我。當(dāng)然在我傷心時(shí)，《閱讀》安慰著我，在我煩惱時(shí)，《閱讀》陪伴著我，在我取得成功時(shí)，《閱讀》提醒著我。。。。。?！堕喿x》還教會(huì)我許多做人的道理，讓我樂(lè)觀開(kāi)朗地面對(duì)生活。

凡是有書(shū)香的地方，就有快樂(lè)和寶藏，我們的生命才灑滿暖暖的陽(yáng)光?！堕喿x》讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！边@句話告訴我們要勤于閱讀。

書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，而我也有一位這樣的知心好友——《閱讀》。它不僅感悟到一些人生道理，還給我生活的勇氣和信心。它是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，為我的生活增添很火光彩。

《閱讀》中很多精彩的故事，每一篇都那么生動(dòng)活潑，字里行間都流露出這本書(shū)豐富的內(nèi)涵。每一次閱讀，就像遨游在知識(shí)的海洋。每當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，如饑似渴地閱讀。于是，它成了我形影不離的好朋友，在家吃飯時(shí)，我會(huì)忍不住拿出來(lái)翻翻，睡覺(jué)時(shí)更要抱著它才能入眠；在學(xué)校，每到下課，同學(xué)們外面嬉戲時(shí)，我都會(huì)拿出《閱讀》細(xì)細(xì)品味。

《閱讀》給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，讓我收獲了很多的知識(shí)，我愛(ài)《閱讀》。

是書(shū)，塑造了我們的人格；是書(shū)，把我們從無(wú)知的荒野領(lǐng)向智慧的彼岸；是書(shū)，架起從挫敗通往成功的橋梁；是書(shū)，讓我們懂得人生的真諦。

書(shū)，已變成我生命中不可缺少的東西，每天，我都沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，我并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)闀?shū)里有許多伙伴陪著我一起歡笑，一起憂傷。望著書(shū)柜里一本又一本精彩有趣的書(shū)，我就想起讀書(shū)的苦與樂(lè)。

我有一陣子特別喜歡看《兒童文學(xué)》，看得入迷，就像賴在床上不肯出來(lái)一樣。每天回家總?cè)滩蛔】茨敲匆粌善?，讀到開(kāi)心時(shí)，哈哈大笑；讀到感動(dòng)時(shí)，淚流滿面；讀到激動(dòng)時(shí)，欣喜若狂。我的心情跟著書(shū)的內(nèi)容而改變，就像天空一會(huì)兒陰天，一會(huì)兒晴天?？墒悄且惶欤?dāng)拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)我徹底愣住了。鮮紅的“88”讓人觸目驚心，給了我當(dāng)頭一棒。我思來(lái)想去，一定是這幾天看書(shū)看得太入迷，快考試了還沒(méi)復(fù)習(xí)。讀書(shū)是快樂(lè)的，可是卻因?yàn)槲覜](méi)有節(jié)制釀成了“88分”的苦果。從那天開(kāi)始，我對(duì)自己讀書(shū)的要求越來(lái)越高,因?yàn)槲颐靼鬃x書(shū)也是講究方法的。

有一次，因?yàn)楣φn多，我實(shí)在沒(méi)時(shí)間看書(shū)，只好在被窩里偷偷看。我拿著手電筒，翻開(kāi)那本很久之前就想看的書(shū)。剛看到目錄，我就被這本書(shū)深深吸引住了，精美的圖畫(huà)，耐人尋味的文字都使我贊嘆不已。正當(dāng)我看得入迷，我聽(tīng)到一陣腳步聲——媽媽來(lái)了，我趕緊把手電筒和書(shū)塞進(jìn)被窩，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只見(jiàn)媽媽虎視眈眈地看著我，火冒三丈地說(shuō)：“把手電筒和書(shū)拿出來(lái)，就是整天看這些雜書(shū)，成績(jī)一直上不去，還不好好學(xué)習(xí)!”我欲蓋彌彰的行為沒(méi)有成功地逃脫老媽的眼睛?？粗蠇尅皾M載而歸”的背影，我的心在哭泣：心愛(ài)的書(shū)啊，不知道你又要流落何方！

我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在煙雨蒙蒙的周末，一個(gè)人靜靜地坐在窗前，品一杯香茶，翻一卷名著，盡情享受書(shū)中的美妙。每當(dāng)讀著楊紅櫻、范錫林的作品時(shí)我都會(huì)夢(mèng)想著有一天能夠像他們一樣，將優(yōu)美的文字奉獻(xiàn)給大家。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我的作文水平有很大進(jìn)步，我要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。

現(xiàn)在，讀書(shū)是我生活的一部分，我在讀書(shū)中快樂(lè)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。