在博大精深的中國，漢字是最具代表性的。在幾千個(gè)漢字中，我最喜歡的還是“書”這個(gè)字了。書是知識的海洋，是力量的源泉，是生活的方向盤，更是興趣的起點(diǎn)。

小時(shí)候，我看到書房里那一本本包裝精美的書，就忍不住上前摸摸。有一天，我來到書房，幼稚的我以為，上大班就能讀懂書了。在好奇心的驅(qū)使下，我終于拿起了一本書，翻開讀了起來。也許你會奇怪，這么小我怎么會讀書？其實(shí)當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)頭腦的，知道那種厚厚的文字書我是看不懂的，可別忘了，媽媽還給我準(zhǔn)備了好玩的圖畫書。就這樣，我靜靜地坐在書房里，看起了圖畫書。雖然只有三十頁，可我卻認(rèn)認(rèn)真真地看了一個(gè)小時(shí)。后來，媽媽在回憶往事時(shí)，說到我看書的樣子，真是讓她又好笑又感動(dòng)。也就是從那時(shí)候起，我愛上了書，愛上了閱讀。

“書”不光是書本，也是書法。

在一年級的暑假里，我偶然看見外公的書房里掛著一幅蒼勁有力的書法。我問外公，這個(gè)字為什么掛在這里？外公說，這不是字，這是書法。說著外公便瞇起眼，細(xì)細(xì)觀察起來?！澳憧?，這個(gè)撇多么有力，這個(gè)捺多么自然……”雖然我一句也聽不懂，但也跟著外公一起點(diǎn)頭稱贊。回家路上，我在心里默默念叨著：書法，書法……從此，這書法的種子就扎在我心中。第二天，我主動(dòng)對媽媽提出要學(xué)書法。媽媽問我:“你能堅(jiān)持下來嗎？”我想都沒想，就肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我就特別喜歡聞老師教室里的書香氣味，對“書”這個(gè)字的喜愛也更深了一步。

這就是我最喜歡的一個(gè)字，它將陪伴我走過一生一世。等我的人生閱歷豐富了，對“書”的認(rèn)識也會更深一步。我最愛“書”，你呢？

電視臺的漢字聽寫大賽如火如荼，漢字的魅力無窮無盡，漢字的數(shù)量無以計(jì)數(shù)，在這浩渺的字海里，我最喜歡的一個(gè)字便是——?jiǎng)印?/p>

我愛“動(dòng)”——運(yùn)動(dòng)。我運(yùn)動(dòng)，我快樂；我運(yùn)動(dòng)，我健康。運(yùn)動(dòng)讓我們的生命朝氣蓬勃，運(yùn)動(dòng)讓我忘卻煩惱，運(yùn)動(dòng)讓我擁有強(qiáng)健的體魄。小時(shí)候我體弱多病，文靜內(nèi)向。為了釋放我的性情，媽媽帶我跑步、跳繩、打羽毛球，游泳……從家里到家外，從室內(nèi)到戶外，我的世界越來越大，我的朋友越來越多。我興奮，我快樂。瘦弱的我變得挺拔，性格變得樂觀、開朗，身邊擁有了許多同樣活力四射的朋友。

我愛“動(dòng)”——?jiǎng)邮謱?shí)踐。實(shí)踐出真知，動(dòng)手創(chuàng)造美。中國結(jié)，中華第一絕，掛在商場，大的，小的，紅艷艷的，吉祥如意。聽媽媽說，這是手工編織的。我在心里暗暗贊嘆，佩服這些民間藝人。我不由自主買下線團(tuán)，興致勃勃地動(dòng)起手來，展開示意圖，左穿右繞，上拉下穿，失敗了再來，變形了重新編，動(dòng)手動(dòng)腦，第一個(gè)編一星期，第二個(gè)編三天，第三個(gè)編一天……，熟能生巧，火紅的中國結(jié)美麗動(dòng)人，把它高高掛于廳堂，親朋好友見了贊不絕口，客廳一下子充滿了中國的味道……我心中的激動(dòng)和興奮無法形容。

我愛“動(dòng)”——?jiǎng)趧?dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造生活，從洪荒宇宙到文明世界，從類人猿到智慧的人類，從貧窮到富有……勞動(dòng)改變著生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。我也投入到勞動(dòng)的熱潮中：卷起袖管，拿起抹布，窗戶變得明晃晃，桌子變得一塵不染；我拿起拖把，地面拖得光亮照人。窗明幾凈的教室傳出瑯瑯的讀書聲……

中國漢字成千上萬，我愛動(dòng)——運(yùn)動(dòng)、動(dòng)手、勞動(dòng)、動(dòng)心、動(dòng)員、動(dòng)聽……“動(dòng)”字的內(nèi)涵多么豐富，多么動(dòng)人。我愛上了浩瀚的漢字，愛上了豐富多彩的生活。

我最喜歡“眾”這個(gè)字了，俗話說得好，“萬眾一心”，只有大家團(tuán)結(jié)了，才能做好一件事。

記得有一次，老師給我們玩了一個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的游戲，每四人為一組。每一組的四個(gè)人分別要扮演瞎子，啞巴，沒手的，沒腳的。他們要齊心協(xié)力，把一些東西搬到走廊的對面，如中途掉下，便全組重來。

大家都沒有領(lǐng)會老師的意思，認(rèn)為可以靠自己的力量順利穿過走廊。

游戲開始，我扮演啞巴，拿著一個(gè)紙箱和沒手的隊(duì)友順利走過了走廊，我們倆興高采烈地站在了終點(diǎn)線。回頭看看其他隊(duì)員，瞎子隊(duì)員一步一步地往前摸索，腳還不時(shí)墊墊地，試試有沒有障礙物。沒有腳的隊(duì)員趴在地上，用手一點(diǎn)點(diǎn)地挪著，兩位隊(duì)員使出了渾身的解數(shù)，費(fèi)了許多時(shí)間才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。我心里十分自責(zé)，我只為了自己能順利穿過走廊，沒有盡自己的能力幫助兩位隊(duì)員渡過難關(guān)，看著兩位隊(duì)員困難地穿過走廊，我的心里感到很愧疚?！芭尽?，瞎子隊(duì)員的紙箱掉了，我們得重來了。

第二輪，我們制定了一個(gè)方案，我背著沒腳的隊(duì)員，沒手的隊(duì)員“指引”著瞎子隊(duì)員，大家手上各拿一點(diǎn)東西。游戲開始，大家不緊不慢地走著，井井有條，我背上背著沒腳的隊(duì)員，雖然背著他腳步有點(diǎn)沉重，但是為了集體的榮譽(yù)，我硬著頭皮背著他，順利穿過走廊，我和沒腳的隊(duì)員擊了個(gè)掌，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。你看，沒手的隊(duì)員指引著瞎子隊(duì)員，路好走多了，他們也很快到達(dá)了終點(diǎn)。

通過這個(gè)游戲，我才真正明白“眾”這個(gè)字的含義：眾人一條心，黃土變成金。