水果操后，歡樂的大課間音樂響起來了，操場(chǎng)立刻像一鍋炸開的爆米花，活躍、熱鬧，嗨翻了天！

有的班級(jí)在跳繩，有的班級(jí)打乒乓，有的忙著蹦蹦球，還有的做著一些沒見過，也叫不出名兒的游戲。我們的活動(dòng)最刺激，最好玩，是讓同學(xué)們百玩不厭的腿腳賽—— 接力傳球：每個(gè)人帶球跑一個(gè)來回，然后傳給下一個(gè)人。雖然大汗淋漓、氣喘吁吁，但仍為自己的“成功”而興奮不已。別的班級(jí)可沒這種“福氣”啊，他們只能眼巴巴地望著我們沉浸在勝利的喜悅和歡樂的海洋中。

徐老師一聲令下，有趣的活動(dòng)開始了。第一排所有的人像子彈一樣“飛”了出去，草地上是我們穿梭的身影，空氣中是同學(xué)們“呼哧呼哧”的喘氣聲，“哈哈”的笑語劃過天際，熱烈的助威聲響徹云霄。終于輪到我了！我接到球，像劉翔般沖了出去，才抬腳狠狠一“踢”，卻不料這個(gè)“調(diào)皮蛋”竟差點(diǎn)“飛”到同學(xué)的臉上，我匆匆說了聲“ 對(duì)不起”，便急著找它“算賬”。第二腳因?yàn)橛昧^猛，把球踢飛了，好不容易把它從遠(yuǎn)處“找”回來，規(guī)規(guī)矩矩地原路返回，哪知道最后一腳落了個(gè)偏，把球踢得在原地直打轉(zhuǎn)，下一個(gè)接力的同學(xué)剛想沖出去，不得不臨時(shí)來個(gè)急剎車，“咚”！球不偏不倚正好停在了下一個(gè)隊(duì)員的跟前。我被這樣的“巧合”驚得瞠目結(jié)舌，呆立在那兒了……

學(xué)校里的樂趣還有很多，不要以為只有學(xué)習(xí)和作業(yè)，還有許多新奇好玩、有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

快樂的大課間開始了，跟隨著音樂，我們?nèi)熒藕谜R的隊(duì)伍到達(dá)了操場(chǎng)。音樂一停，我們就像一群調(diào)皮的小鳥似的，拿著自己的活動(dòng)器材分組活動(dòng)。我們班玩的是皮球，其他班有的玩跳跳球，有的玩流星帶，有的竹竿舞…… 但最吸引我的還是多人滑板鞋。

板鞋上有四、五個(gè)繩帶，那是套鞋子用的。三（4）班的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，他們班先上了四個(gè)人，后面的人搭著前面人的肩膀?！耙欢?，一二，一二……”

原來喊口號(hào)是很重要的，這樣才能使整個(gè)玩板鞋的同學(xué)步調(diào)一致，不會(huì)因一個(gè)人的不協(xié)調(diào)影響了團(tuán)隊(duì)的順利前行。當(dāng)他們走到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，眾人都很快，沒想到最后一個(gè)人跨的步子很小，兩只板鞋絞到了一塊，無法前行，導(dǎo)致了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人依次摔倒，讓他們與大地來了個(gè)親密的接觸。可是他們擁有不放棄的精神，相互攙扶著，依次站了起來。他們撥正板鞋，又喊起了口號(hào)：“左、右，左、右……”快速前進(jìn)，快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)由于前三個(gè)人的腳抬起來的，最后一個(gè)人腳沒能準(zhǔn)時(shí)抬起來，他們?cè)俅嗡さ梗麄儾慌麓煺?，還是堅(jiān)持到達(dá)了終點(diǎn)。

玩這個(gè)游戲一定要團(tuán)結(jié)，只有人心齊，才能泰山移。

今天上午，我們又迎來了一天中最快樂的時(shí)間——大課間活動(dòng)。

剛到操場(chǎng)上，只見這兒人山人海，活動(dòng)可真豐富：有的班級(jí)的同學(xué)在玩蹦蹦桿；有的班級(jí)在玩跳跳球；有的班級(jí)在玩多人板鞋；有的班級(jí)在跳竹竿舞，有的班級(jí)在玩履帶……我最喜歡的還是那多人板鞋。

這個(gè)游戲項(xiàng)目是有許多人一起玩的。兩快木板上都穿上三根、四根彩色的塑料帶，三個(gè)或四個(gè)同學(xué)同時(shí)把左右腳分別穿在彩帶中間，同時(shí)移動(dòng)同一邊的腳，帶動(dòng)木板前進(jìn)，先完成規(guī)定距離的一個(gè)來回的那組同學(xué)為勝利方。

老師一聲令下，幾組板鞋同時(shí)出發(fā)。第一個(gè)同學(xué)張開雙臂，掌握平衡，后面的同學(xué)扶住前面同學(xué)的肩膀，第一個(gè)同學(xué)小聲喊著號(hào)子“左！右！左！右！”同學(xué)們一起移動(dòng)同一只腳。不一會(huì)兒他們走到了終點(diǎn)，該原路返回了，只見領(lǐng)頭的把腳邁開一大步，后面同學(xué)依次越來越小，板鞋竟然順利地掉過了頭，繼續(xù)前行。我不禁在心里贊嘆：他們可真團(tuán)結(jié)，真會(huì)合作呀！突然，只聽“啊”的一聲，原來旁邊一組同學(xué)中有個(gè)人沒跟上節(jié)奏，沒站穩(wěn)，摔倒了，導(dǎo)致整個(gè)組的同學(xué)全都與大地進(jìn)行了一個(gè)親密接觸，真是慘不忍睹呀！我暗自嘀咕：要學(xué)會(huì)玩板鞋還真不容易呀。

快樂的時(shí)光總是短暫的，大課間結(jié)束了，我們依依不舍地回教室。我回味著剛才的情景，不斷地提醒自己：不管做什么，要實(shí)現(xiàn)愿望，團(tuán)隊(duì)間的合作是必不可少的。

一陣陣悅耳的歡呼聲震破了藍(lán)天，一抹抹陽光的身影映入眼簾，鉤起了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。我迫不及待地奔向熾熱的操場(chǎng)，投入了大課間的懷抱。

一只只足球飛向足尖，一場(chǎng)激烈的足球繞障礙接力賽也隨之拉開了序幕 ；一股股緊張涌上心頭，同學(xué)們接二連三地蜂擁而上。我走上前去，接過足球，那頑皮的孩童一點(diǎn)兒也不聽話，我往前踢，它向左彎，我往后鉤，它偏要向前滾。一溜煙的功夫，唯獨(dú)我還停留在那戰(zhàn)場(chǎng)的終端，接力的同學(xué)迫不及待，期盼的心情立即跌落谷底。那份失望使我變得自卑，我決心不辜負(fù)同伴的期盼，便使出渾身解數(shù)，爆發(fā)出足球的天賦。此時(shí)此刻，調(diào)皮的孩子似乎也認(rèn)真起來，與我配合地如同親兄弟一般，我倆形影不離。足尖鉤住足球用適當(dāng)?shù)牧α?，甩到了下一個(gè)障礙前，我飛奔向足球，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，靈活地繞過了一個(gè)又一個(gè)的障礙。此時(shí)此刻，轉(zhuǎn)眼一看，同學(xué)立即綻開了燦爛的笑臉?！鞍。〔幻?！”隨著我的一聲驚呼，那頑童早已橫穿馬路，逃到了大街的另一端了，這一情景使得同學(xué)們哄場(chǎng)大笑。我追逐著它的背影，頓時(shí)，它筋疲力盡，倒在了地上。好機(jī)會(huì)！我在心中放聲吶喊，趁其不備，奪下了它。我又心平氣和地回到原位，卷土重來，東山再起。緊接著，最后的“攔路虎”也甘拜下風(fēng)，成為了我的手下敗將。霎時(shí)間，心中的緊張馬上化作了一股清泉，滋潤心田。鼓勵(lì)的秋風(fēng)在向我揮手，喜悅的果實(shí)沉淀在心頭。

轉(zhuǎn)眼間，歡聲笑語的大課間漸漸遠(yuǎn)去，帶著滿身的暢快我又重返課堂。

今天，陽光格外明媚；今天秋風(fēng)格外涼爽，今天馬小的操場(chǎng)也格外熱鬧。

操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诓萜荷夏托牡却屡笥选闱虻牡絹恚驗(yàn)槲覀兗磳⒂瓉硇禄顒?dòng)“足球障礙接力”。”來了！來了！“不知道是誰喊了一句，只見體育教練王老師抱著幾個(gè)足球向我們走來。當(dāng)我們分完足球后，王老師變魔術(shù)似的拿出了幾個(gè)扁扁的東西放在地上，將它們一字排開。同學(xué)們議論紛紛不知道這是什么東西。又聽王老師大喝道：“你們先看我演示，再自己試試。”全班同學(xué)目光齊刷刷地向王老師望去。足球在王老師的腳下繞過了一個(gè)又一個(gè)的障礙，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身又閃電般地回到了起點(diǎn)。哇！太完美了！

這激起了我那顆躁動(dòng)不安的心，馬上站到了第一排的第一位，準(zhǔn)備大顯身手。“開始！”隨著王老師一聲令下，我?guī)е_下的足球出發(fā)了?！斑祝蚰?？”我人已到第一個(gè)障礙物，可球卻不見了?；仡^一看，他“老人家”正悠哉悠哉地往回走呢。我勃然大怒，想用手去控制他，讓他乖乖聽話?！凹厩卮ǚ敢?guī)，紅牌警告！”張老師高喊，嚇得我趕緊把手縮了回來，只得繼續(xù)用腳去迎接它?！把剑缓?！”隨著我一聲驚呼，球如同利箭般筆直地向我的頭砸來，若不是我躲得及時(shí)，估計(jì)這輩子都要做“植物人”了。旁邊的劉洋一邊向我道歉，一邊追趕著那個(gè)調(diào)皮的足球。我又往腳下一看，咦？我的球又去哪了?四處搜尋，原來它趁我不注意，一溜煙去找秋風(fēng)姑娘玩了。等我把它給帶回來的時(shí)候，別的同學(xué)都已經(jīng)踢完了。為了使它不再跑掉，我也只好放慢動(dòng)作，左右開工，雙腳夾擊，人跟球走。好不容易回到隊(duì)伍，臉上火辣辣的，不知是熱的還是急的。望著那小小的足球，我暗暗發(fā)誓：一定要讓它在我的腳下服服帖帖的。

大課間活動(dòng)結(jié)束了，我們的身影被大樹爺爺看見了，我們的笑聲被小鳥哥哥聽見了，我們的汗水被小草弟弟記下了。馬小的操場(chǎng)上始終回蕩著我們的歡聲笑語。

“丁零零……”鈴聲響起,我們剛剛做完了早操,就投入了大課間活動(dòng)的懷抱。

同學(xué)們有的打籃球，有的踢毽子，有的玩起了接力!而我們五(5)中隊(duì)在玩足球繞障礙,這使我們既興奮又激動(dòng)。王老師拿了8個(gè)足球放在每個(gè)小隊(duì)面前，又將一只足球踢到自己的腳前，簡(jiǎn)單地向我們示范了一遍:首先,用腳環(huán)將球踢出,再追過去,用右腳或左腳協(xié)助足球繞過幾個(gè)障礙物,最后再把足球踢給后面的同學(xué)。

精彩的比賽開始了,我那燥動(dòng)的心終于爆發(fā)了,恨不得一腳把球搶過來踢。前方的劉洋開始了挑戰(zhàn),足球左搖右擺不聽話。劉洋快速地跑過去,輪回,再輪回,才完成了第一次戰(zhàn)斗。不一會(huì)就輪到我了,我的心里不知為何開始緊張,汗珠居然在我頭上玩滑梯,準(zhǔn)備好的腳也開始抖動(dòng)起來了。當(dāng)老師喊下“開始”的時(shí)候,我像爆發(fā)了的小火山一樣沖向終點(diǎn)。但是當(dāng)我跑到第二個(gè)障礙物時(shí),卻發(fā)現(xiàn)球還在起點(diǎn)呢!我左踢、右踢,可足球卻像一個(gè)頑皮的小寶寶,我左踢,它右拐;我有踢,它左沖。不一會(huì)兒,球又像一個(gè)老爺爺緩慢地向另一隊(duì)走去……我失望了，正準(zhǔn)備等到放學(xué)回家再練一練。這時(shí),足球卻變乖了,好像在可憐我,幫我一次,我充滿信心,一鼓作氣沖向終點(diǎn),敏捷地踢給了下一個(gè)同學(xué)。

第一回合結(jié)束后,我們充分意識(shí)到了自己的弱點(diǎn),而我的弱點(diǎn)就是控制不足,力度不當(dāng)。緊接著,第二回合隨之而來。我看著足球,仿佛聽見了它的嘲笑,“小樣兒,跟我比,還差了點(diǎn)!”我咬牙切齒,真想一腳把它踢飛!競(jìng)爭(zhēng)又一次降臨,我迫不及待地走到了第一位，而足球還是悠然自得地唱著歌。我再次憑著之前的感覺,左踢、右踢,左右擺動(dòng)。終于我用了10秒鐘的時(shí)間順利通過。后來的幾個(gè)回合,我將自己的不足成功地改掉了。

我們的笑聲被小鳥聽到了,我們的行動(dòng)被大樹看到了,馬小操場(chǎng)回蕩著我們的歡樂!

“丁零零”下課鈴打響了，我們一窩蜂地跑向操場(chǎng)，玩起了足球繞障礙接力。

操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跑，有的跳，有的扔……好不熱鬧。我們五（5）班中隊(duì)也開始了足球繞障礙接力，老師先叫了幾個(gè)人拿來了足球，又把障礙物擺在我們的腳前。先給我們示范了一遍，還給我們講了活動(dòng)規(guī)則。

輪到我了，我腳下的足球就像一個(gè)頑皮的孩子，我要向前，它偏往左，我要往右，它又跟著秋風(fēng)姐姐去玩耍了，等我好不容易把它追回來了，它又趁我不注意，一溜煙地跑到其他足球旁邊，像兩個(gè)分散多年的親兄弟，抱在一起聊起了自己多年來的遭遇和快樂。等我繞彎一圈時(shí)，別隊(duì)已經(jīng)從頭開始了。我的心就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！霸趺崔k?。科渌硕继叩帽任液?，肯定會(huì)嘲笑我。不行，我一定要加油！不能有半點(diǎn)松懈，一定要堅(jiān)持，不能讓同學(xué)瞧不起我?！蔽椅×松洗蔚慕逃?xùn)，眼睛緊緊盯著球，生怕它又到處搞破壞，卻忘記自己的“任務(wù)”。這一次雖然只是有了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，但是卻給了我很大的希望。我堅(jiān)信：只要努力就沒有做不成的事。過了一會(huì)兒我會(huì)了，我高興得一蹦三尺高。練練練練，我竟然和老師踢得一樣好！同學(xué)們都紛紛向我投來羨慕的目光。此時(shí)的我別提多么驕傲了。還有同學(xué)向我請(qǐng)教高招，我告訴他們只要堅(jiān)持就沒有做不成的事。

上課鈴響了，我們雖然有些舍不得，但是還是排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。在路上我那開心、激動(dòng)、愉快的心情久久不散，那一幅幅精彩的畫面依然出現(xiàn)在我的腦海里。

“丁零零”大家課間活動(dòng)的鈴聲打響了！伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，安靜了一上午的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來，每一位同學(xué)都在燦爛的陽光下嬉戲著、蹦跳著。

呵，我們的活動(dòng)竟然是足球繞障礙跑，我從未耳聞過這個(gè)名字，大家好奇的目光緊盯著張老師的示范，哦，原來只要踢、繞、跑呀?！斑@也太簡(jiǎn)單了！連嬰兒科也不如呀！” 同學(xué)們都在渺視這幾個(gè)足球。

也許足球們生氣了，像脫韁的野馬一樣不聽命令，“啪啪啪”一會(huì)兒踢飛了障礙，一會(huì)兒提到跑道上了，這還哪叫足球接力，改名狂奔的足球算了！輪到我了，往前一看，張老師正站在前方看著我，要是踢不好那臉就丟大了！我勇敢地跨出第一步，看來這足球的怒火還沒有消掉，我往左它就要往右走，我要停下來，它還是亂沖亂撞，一個(gè)又一個(gè)紅圈兒都艱難繞過了，它還不放過我，“啪”地一聲，我又被絆倒在地摔了個(gè)“狗啃泥”“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲就如瀑布一樣激烈、實(shí)在太氣人了，我拿起足球就往地上扔，張老師立馬提醒道：“不能用手！”我才從怒火中驚醒，算了，失敗就失敗吧。

“停,我來做個(gè)示范！”回頭一看，原來是王老師來了，他走到起點(diǎn)，一個(gè)猛烈地沖刺拿下了一個(gè)又一個(gè)障礙，以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，球順利地越過終點(diǎn)。同學(xué)們都驚得瞠目結(jié)舌，王老師說：“看明白沒有？要用腳的內(nèi)側(cè)去踢……”我這時(shí)才恍然大悟，王老師真是我們的大救星！不一會(huì)兒，又輪到我了，掌握了技巧，果然很容易，現(xiàn)在球上就像安了根導(dǎo)線，我讓它怎樣它就怎樣，不過一會(huì)兒，輕松越過終點(diǎn)，回來之后，我還擺了一個(gè)造型慶祝我的第一次勝利！

美好的時(shí)光總是短暫，大課間活動(dòng)結(jié)束了，這時(shí)，我們的臉已經(jīng)紅通通的了，我依依不舍地告別了操場(chǎng)，告別了大課間！

“丁零零，丁零零”大課間鈴響了，我們懷著激動(dòng)的心情奔向草坪，迎接新的活動(dòng)——足球繞障礙接力。

同學(xué)們?cè)诓萜荷夏托牡牡却?，只有我非常害怕，總覺得自己踢不好，我的心就像碎了一樣?；顒?dòng)開始了，王老師跟張老師說 ：“讓我來給他們示范一下吧！”我看著王老師的示范，認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，可輪到我的時(shí)候，卻感覺很難，因?yàn)槲沂怯媚_尖踢的，它不可以讓球轉(zhuǎn)動(dòng)方向。我立刻慌張了起來。當(dāng)我聽見后面的王晶晶在為我喊：“加油!加油！”這時(shí)，我穩(wěn)定了，快速地將球繞過每一個(gè)障礙，我每往上踢一次，它都不聽話，偏偏往下滾，我不管了，就把它沿著一條直線踢給王晶晶。雖然我第一次沒學(xué)會(huì)，但我相信，第二次肯定能通過障礙。我回到隊(duì)伍里，讓自己充滿信心，暗暗地迎接第二次活動(dòng)的到來。

第二次開始了，這次王老師又給我們示范了一遍，我比一開始看得更認(rèn)真了！我看著王老師那威武的樣子，心里想：“為什么王老師可以控制住那頑皮的“小活寶”呢？為什么偏偏我不行？哦，原來老師是側(cè)著踢球的，怪不得那頑皮的“小活寶”會(huì)這么聽話。我按照王老師的示范手舞足蹈地踢著，終于，這個(gè)頑皮的“小活寶”一下子被我降服了，變成了一個(gè)乖巧的“小寶寶”了。

哦，課間活動(dòng)結(jié)束了，我們戀戀不舍得離開了草坪，離開了足球繞障礙接力，離開了那乖巧的“小寶寶”……在這美好的時(shí)光里，總會(huì)留下我們燦爛的笑臉。

動(dòng)人的音樂響起來了，燦爛的笑臉揚(yáng)起來了，鮮艷的領(lǐng)巾飄起來了。哦，大課間活動(dòng)開始了！

操場(chǎng)上，同學(xué)們盡情展現(xiàn)自己的身姿。有的投籃，有的跳繩，有的跑步。而我們班耐心地等待著足球的到來，王老師抱著幾個(gè)足球，拿著一些障礙物氣喘吁吁地奔向我們。我心想：這是要干嘛？隨后我從王老師的口中得知我們的活動(dòng)是“足球繞障礙接力”。

“我來示范一下！”說完，王老師瞬間向后退了幾步，背部彎曲，風(fēng)一般地飛奔出去，靈巧地繞著障礙，一個(gè)華麗地轉(zhuǎn)身，又出現(xiàn)在我的面前，真厲害??！我排在隊(duì)伍后方，看了王老師精彩的表演，心中覺得：這可真簡(jiǎn)單??！

輪到我了，我將足球往前一踢，呀，力度太大了，球竟然飛出去了。我的心中漸漸忐忑不安起來，腦海中浮現(xiàn)著自己落后的情景。我向前奔去，再把球踢回來，可它一點(diǎn)兒也不聽話，我往前踢，它偏偏往右跑。一急。我伸出雙手，剛抱起球，遠(yuǎn)處的張老師大喝一聲：“劉妍綺犯規(guī)！紅牌警告一次！”嚇得我急忙縮回了手，不由得拍了一下腦袋，地上的足球不滿地?fù)u晃著，好像在說：“哎呦！我這一把老骨頭都被你摔碎啦！”平復(fù)了心情，我心平氣和地把球踢回原點(diǎn)。這下倒好，人已到第二個(gè)障礙物上，球還停在起點(diǎn)，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)兩下，似乎在對(duì)我說：“小丫頭，想要控制我，你還太嫩了點(diǎn)兒！”它成功地點(diǎn)燃了我心中的斗志。我一次又一次地跟這球上演著“貓捉老鼠”，但是，不分上下。漸漸地，我掌握了方法：左右開攻，雙腳夾擊，人跟球走。我生疏的腳步，也熟練起來。

“丁零零！”我們?cè)摶亟淌伊?，操?chǎng)上回蕩著我們的歡聲笑語，浮現(xiàn)著我們揚(yáng)起的笑顏，記錄著我們成長的足跡。大課間，明天見！

今天，我們班每個(gè)人的心情，都如這明媚的陽光一樣好。因?yàn)?，大課間時(shí)，我們玩了單腳跳。

腳跳，需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)，齊心協(xié)力來完成。首先，全班分成男女生個(gè)一排。然后，后面的同學(xué)，雙手搭在前面同學(xué)的肩上，抬起左腳，向前跳。

別看這游戲的步驟少，完成起來可不簡(jiǎn)單。比賽終于開始了，同學(xué)們手搭著肩，嘴里還不停喊著：“一二，一二......”腳也在不停的往前跳著。突然，只聽“啊” 的一聲，回頭一看，原來是俞中興摔倒了，我們連忙把他扶了起來 。他拍拍身上的灰說：“你們前面的人，跑的也太快了吧！”

吸取了上次的教訓(xùn)，我們又重新組隊(duì)開始的第二次。這次同學(xué)們不再大意了，整個(gè)隊(duì)伍也放慢了速度。大家同舟共濟(jì)，終于度過了這條“險(xiǎn)河”。這時(shí)，同學(xué)們就像戰(zhàn)斗勝利了一樣，大聲歡呼了起來。

單腳跳不僅鍛煉了我們的腳力，還鍛煉了我們的彈跳能力。可是，得到最大鍛煉的，還是團(tuán)隊(duì)的合作能力。這個(gè)游戲，不僅要快，還要穩(wěn)，少一個(gè)都不可能成功。這就像我們的學(xué)習(xí)一樣，努力有多少，回報(bào)就有多少！