牛頓每天放學回家,就鉆進屋子里,丁丁當當?shù)孛€不停.過了些日子,一架小小的風車果然做成了,用扇子一扇,風車就吱吱地轉(zhuǎn)動起來.奶奶說:“你這個風車能磨面嗎?”牛頓天真地說:“能”。奶奶笑了。 第二天上學,牛頓把他那小小的風車帶了去,擺在課桌上。同學們都(圓 圍)上來看。牛頓得意地轉(zhuǎn)著風車,大家也夸獎他做得好。正在這時,同班的卡特大聲說:“牛頓,風車為什么會轉(zhuǎn),你能講出道理來嗎?” “道理?”牛頓從沒想過做手工還要懂得道理??ㄌ乜磁nD發(fā)愣了,笑著說:“光會做有什么希罕呢,又講不出道理來,真可笑!”同學們也都笑起來。不知被誰一推,那架風車掉在地上摔壞了。 牛頓(羞 差)得滿臉通紅。他(撿 檢)起摔壞的風車,心里難受極了,但是沒有流一(滴 摘)眼淚。 從此,牛頓發(fā)奮學習,遇到任何事情都要問個為什么,漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。
1、 選擇正確的字,把( )里不正確的字劃去。 2、 寫近義詞。 希罕___________ 夸獎___________ 3、 寫出短文中表示聲音的詞語。 ______________________________________ 4、 同學們笑牛頓,是因為_____________________________ 5、 通過做風車的事,牛頓懂得了______________________的道理。
參考答案: (1)略 (2)稀奇 夸贊 (3)丁丁當當 吱吱地 (4)不愛鉆研,講不出制作風車的道理來 (5) 遇到任何事情都要問個為什么,要養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。 |