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有一個(gè)摔跤能手，精通了三百六十個(gè)摔跤絕技，沒(méi)有人能斗過(guò)他。 他有一個(gè)最（得意 高興）的徒弟，學(xué)完了他的三百六十個(gè)絕技，摔敗過(guò)很多人。于是，這個(gè)徒弟自鳴得意地夸起口來(lái)：“老師比我年長(zhǎng)，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過(guò)我?guī)煾?。? 有人聽(tīng)了他的話，似信非信，就找了個(gè)機(jī)會(huì)讓他們師徒倆進(jìn)行一場(chǎng)比賽。比賽那天，觀看的人很多。開(kāi)始時(shí)，徒弟滿(mǎn)有把握地向師父撲來(lái)，迫不及待想一下子獲勝?？茨莻€(gè)架勢(shì)，好像連一座大山也能拔起。不料師父輕輕一閃，趁勢(shì)用雙手?jǐn)r腰把他舉起，摔在地上。觀眾歡聲雷動(dòng)。 徒弟面紅耳赤地（分辨 分辯）道：“師父沒(méi)有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！? 這時(shí)，老師笑著開(kāi)口說(shuō)：“我的三百六十個(gè)絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了?？上氵€沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣靈活運(yùn)用它。知道，并不等于掌握。”
1.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。 ①形容得意洋洋的驕傲神氣。（ ） ②急迫得不能再等待。（ ） ③形容觀眾熱烈歡快的場(chǎng)面。 （ ） 2.讀句子，體會(huì)作者用詞的精妙。 （1）開(kāi)始時(shí)，徒弟滿(mǎn)有把握的向師傅撲來(lái)，迫不及待想一下子獲勝。 （2）開(kāi)始時(shí)，徒弟向師傅撲來(lái)，想一下獲勝。 比較兩句話，覺(jué)得作者用上“滿(mǎn)有把握”和“迫不及待”真好，因?yàn)椋篲________________________ 3.讀了這篇短文，你從中得到了什么啟示？ _________________________ 4.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~用橫線畫(huà)下來(lái)。
參考答案： 1.（1）自鳴得意 （2）迫不及待 （3）歡聲雷動(dòng) 2.“滿(mǎn)有把握”表現(xiàn)出徒弟的驕傲，也正是因?yàn)檫@樣，他才敢向師傅撲來(lái)；“迫不及待”則表現(xiàn)了他急于取勝，想證明自己能勝過(guò)師傅的心情，加上這兩個(gè)詞語(yǔ)，人物的形象更鮮明了。 3. 學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛；要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，而不是僅僅知道；要尊重老師。 4.短文中已經(jīng)畫(huà)。 | 