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        科學(xué)課上,我們做過許多實(shí)驗(yàn),有摸豬腦,有隨時(shí)隨地見彩虹,還有摸凹透鏡和凸透鏡……其中讓我印象最深的是關(guān)于磁力的實(shí)驗(yàn)!

        在上課時(shí),老師給我們每組發(fā)了一塊磁鐵和一些針,這塊磁鐵分紅色和藍(lán)色兩個(gè)區(qū)域,她說讓我們先自己做試驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中想一想,怎樣吸針才越來越多。老師的話音剛落,同學(xué)們便爭先恐后地做起實(shí)驗(yàn)來,我們組先把針堆到一起,然后把磁鐵的藍(lán)色區(qū)域放到針的上方,哇!那些針就像一條條魚一樣,全都上鉤了!接著,我們再把磁鐵的紅色區(qū)域放在針的上方,同時(shí),針跟藍(lán)色區(qū)域釣到的一樣多。我們心想:咦?怎么可能一樣多呢?于是,我們便換了個(gè)人做實(shí)驗(yàn),同樣還是這樣的結(jié)果,于是我們尋思,到底是哪出了問題呢,后來我們才想到也許中間也可以吸,我們有了這個(gè)想法后,趕快實(shí)驗(yàn)。果然,我們終于成功了。后來,老師讓我們停止實(shí)驗(yàn),說:“同學(xué)們都通過實(shí)驗(yàn)知道,中間的磁力最強(qiáng),吸得針最多,那同學(xué)們知道在吸的過程中,針為什么會(huì)連在一起?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都愣住了,老師又說:“因?yàn)樵谖樀倪^程中,針也有了磁力。那該怎么化掉磁力呢?其實(shí)我們只要把針放在手里搓幾下或在磁鐵的邊緣磨幾下,磁力自然會(huì)消失?!蔽覀冓s緊動(dòng)手,然后把一根針放到其它針的上面,果然吸不起來了。

        雖然已經(jīng)過去很長時(shí)間了,但我仍然還覺得那次實(shí)驗(yàn)非常有趣!

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        一天下午,我和我的弟弟共同做了一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。

        我對弟弟說:“你去拿一只雞蛋過來。”“雞蛋?你到底想做什么實(shí)驗(yàn)???”弟弟疑惑地問我。我神秘地一笑,說:“待會(huì)你就知道了?!?/p>

        我把一個(gè)盛了一大缸水的魚缸放在桌子上,然后從弟弟手中拿過那只雞蛋,把它輕輕地放在缸里,雞蛋立刻沉到水底。

        “好戲即將開場,瞪大你的眼睛觀看吧。”我說。我放了幾勺鹽在水里。等了一會(huì)兒,雞蛋沒有浮上來。我在往水里加了幾勺鹽?!笆裁春脩?,怎么還不開場呀?”弟弟不耐煩地說。說時(shí)遲,那時(shí)快,水中的雞蛋開始漸漸往上升,升到中間就停住了。

        “快攪拌,快!”我對弟弟說。雞蛋又繼續(xù)往上升,終于浮到水面上了。我對弟弟說:“你用手把雞蛋按下去試一試。”弟弟按了幾次,幾次雞蛋都浮了上來?!罢婧猛?!”弟弟說。我跟弟弟說:“你知道這其中的科學(xué)嗎?根據(jù)阿基米德定律,液體的密度越大,物體所受浮力越大。淡水密度小,鹽水密度大。當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來?!?/p>

        我和弟弟給這個(gè)實(shí)驗(yàn)取名為“仰泳高手”。我們不僅在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到樂趣,更重要的是還收獲到知識(shí)!

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        今天,是個(gè)奇妙又神奇的魔術(shù)作文課,李老師帶了個(gè)神奇的百寶盒,大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問,讓同學(xué)們猜了猜盒子里裝都是啥,大家一會(huì)兒說是玩具;一會(huì)兒說是吃的;一會(huì)又說是盒子,七嘴八舌,爭先恐嚇的。

        終于,打開了令我們期待的神妙盒子,里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想,這是要干嘛呢?大家滿臉疑惑。就在這時(shí),老師隨手拿起一個(gè)裝滿水的玻璃碗,再輕輕提起筷子來蘸了蘸墨水。這時(shí),我想到:半缸清水好戲開,水光墨影共徘徊。過了一會(huì)兒,老師提著筷子在水面上輕輕一點(diǎn),點(diǎn)了幾下后,本來清澈見底的水面立刻變了個(gè)樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變越有趣,。有的在水中遨游,仿佛小魚再水中嬉戲;有的像一條條蛇在水中穿梭著,有的還像緩緩晃動(dòng)的水母,在水中無拘無束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無窮,形態(tài)各異。

        一會(huì)兒功夫過去了,老師又拿出了個(gè)棉簽,再叫上康長森,在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽,俯下身來,向水中輕松一點(diǎn),水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化,點(diǎn)到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著,旋轉(zhuǎn)著,晃動(dòng)著。不過,慢慢的發(fā)現(xiàn):水中變成了花形似的,仔細(xì)一看,原來是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來,老師就隨手拿來了一張紙,在迅速地提了起來?!巴邸?,同學(xué)們驚嘆不已,拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無不嘖嘖贊嘆。這時(shí),我又想到了:問畫哪得美如許?為由頭頂油彩來。

        通過了這次神奇有趣的實(shí)驗(yàn)和魔術(shù),仿佛走進(jìn)了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了:發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦,涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量,才印出了美麗又漂亮的圖案。

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