_________的孩子 有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)_________繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,_________眼睛瞎了。 孩子們非常傷心,痛哭流涕,_________命運(yùn)的不公。 恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,知道了他們的怨恨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子_________著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢!”接著,他又對(duì)眼瞎的孩子說:“你的眼睛( )壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?” 孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。 說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸地,感到耳聾反而更好,( )可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地,也覺得失明反倒有利,( )能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。 果然,耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子,終于成為音樂家,飲譽(yù)天下。 一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。 老人笑著說:“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常會(huì)留下另一條道路!”
1.把短文的題目補(bǔ)充完整。 2.在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3.仔細(xì)讀一讀最后一個(gè)自然段老人說的話,在聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活,談?wù)剬?duì)這段話的理解。
參考答案: 1. 戰(zhàn)勝命運(yùn) 2. 喜愛 突然 埋怨 親切 雖然 因?yàn)?nbsp; 因?yàn)?nbsp; 后來 3. 示例:凡事不要絕望,遇到困難、挫折的時(shí)候應(yīng)該勇敢地面對(duì),以積極、樂觀的心態(tài)尋找解決問題的方法,才能有機(jī)會(huì)成功。 |