我一上學，爸爸就給我買了一個小書架，放在我的臥室里，給我放書。但由于我平時看書，總是隨隨便便往書架上一丟了事，因此書架經(jīng)常雜亂無章，而媽媽呢，總是幫我理。我本以為這是理所當然的，也沒當一回事兒。

一個星期天的上午，我想找一本《動物世界之最》看看。雖然媽媽把書整理得整整齊齊，但要找一本書就得滿書架找。唉！實在太費時間了。我忽然想到，我為什么不把書分分類呢？想到這里，我拿來了紙、膠水、筆，開始動手分類，整理書架。

我把書分成幾部分，分別在紙上寫出它們的類別。沒想到書架一大堆書一下子倒了下來，打在我腳上，疼得我“哎呦”、“哎呦”直叫，書也弄亂了。但我并比死心，揉揉痛處，又干了起來。按動物、科技、語文、數(shù)學、連環(huán)畫等幾部分分了類，并在每類的架子上貼上標簽，還畫了畫。你看“動物”標簽上，一頭獅子張牙舞爪要吃人；“科技”標簽上，我畫了一臺電腦；“語文”標簽上，我畫了一本作文本；“數(shù)學”標簽上，我畫了一個算盤……

媽媽回來了，她一看書架，驚呆了，忙問我：“是誰幫你把書分類整理好的？”我笑而不答。媽媽看了看標簽上的字，什么都明白了。她動情地說：“兒子真能干！”我聽了不好意思地笑了。

自從那天把書分類后，找書就方便多了。要找什么書，只要知道它的類別不要半分鐘就找到了。

這件事，使我懂得了——自己的事情應該自己做，這既有益處，又能享受快樂。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。

雜亂無章： __________         

理所當然：__________

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

   清理（      ）   好處（      ）

3、短文按__________記敘，可以分__________段。

4、請寫出第二自然段段意。

5、短文主要寫了什么？

6、作者想通過文章告訴我們一個什么道理？

《自己的事情自己做》答案：

1、雜亂而沒有條理。從道理上講應該是這樣。

2、整理、益處

3、事情發(fā)展、可分三段

4、為了方便找書，我利用一個星期天重新分類整理書架，受到了媽媽的夸獎。

5、作者動手整理自己書架的事。

6、自己的事情應該自己做，這既有益處，又能享受快樂。

我一上學，爸爸就給我買了一個小書架，放在我的臥室里，給我放書。但由于我平時看書，總是隨隨便便往書架上一丟了事，因此書架經(jīng)常雜亂無章，而媽媽呢，總是幫我理。我本以為這是理所當然的，也沒當一回事兒。

一個星期天的上午，我想找一本《動物世界之最》看看。雖然媽媽把書整理得整整齊齊，但要找一本書就得滿書架找。唉！實在太費時間了。我忽然想到，我為什么不把書分分類呢？想到這里，我拿來了紙、膠水、筆，開始動手分類，整理書架。

我把書分成幾部分，分別在紙上寫出它們的類別。沒想到書架一大堆書一下子倒了下來，打在我腳上，疼得我“哎呦”、“哎呦”直叫，書也弄亂了。但我并比死心，揉揉痛處，又干了起來。按動物、科技、語文、數(shù)學、連環(huán)畫等幾部分分了類，并在每類的架子上貼上標簽，還畫了畫。你看“動物”標簽上，一頭獅子張牙舞爪要吃人；“科技”標簽上，我畫了一臺電腦；“語文”標簽上，我畫了一本作文本；“數(shù)學”標簽上，我畫了一個算盤……

媽媽回來了，她一看書架，驚呆了，忙問我：“是誰幫你把書分類整理好的？”我笑而不答。媽媽看了看標簽上的字，什么都明白了。她動情地說：“兒子真能干！”我聽了不好意思地笑了。

自從那天把書分類后，找書就方便多了。要找什么書，只要知道它的類別不要半分鐘就找到了。

這件事，使我懂得了——自己的事情應該自己做，這既有益處，又能享受快樂。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語。

雜亂無章： __________         

理所當然：__________

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

   清理（      ）   好處（      ）

3、短文按__________記敘，可以分__________段。

4、請寫出第二自然段段意。

5、短文主要寫了什么？

6、作者想通過文章告訴我們一個什么道理？

《自己的事情自己做》答案：

1、雜亂而沒有條理。從道理上講應該是這樣。

2、整理、益處

3、事情發(fā)展、可分三段

4、為了方便找書，我利用一個星期天重新分類整理書架，受到了媽媽的夸獎。

5、作者動手整理自己書架的事。

6、自己的事情應該自己做，這既有益處，又能享受快樂。