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本節(jié)課有兩個教學內(nèi)容：1.分數(shù)連乘應用題的分析思路；2.分數(shù)連乘計算題的計算方法。對于分數(shù)應用題的分析，我讓學生根據(jù)關鍵句，找單位“1”的量，說說數(shù)量關系式，想求這個問題先要求出什么？做完后養(yǎng)成說說每一步求到的是什么？的習慣。對于分數(shù)連乘計算題，同學們有的用分步計算，有的用三個數(shù)一次約分的方法計算，通過比較和孩子們一起優(yōu)化出了后面這個方法。本課的教學內(nèi)容應該是比較簡單的，但是《補充習題》上的課堂作業(yè)，全部做對的同學只占了不到50%。學生作業(yè)中的錯誤情況有：1.將整數(shù)和分子進行了約分；2.約分不徹底，最后結(jié)果不是最簡分數(shù)；3.約分徹底了，最后分子分母分別相乘時又發(fā)生了計算錯或漏算某個數(shù)的錯誤。通過出示學生中的典型錯誤，進行集體改錯，幫助學生進一步掌握計算方法。 | 