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“回顧與整理”部分讓學(xué)生先自主整理，在小組交流時要求好的帶動中下等的一起參加討論，全班交流時基本以聯(lián)系實際問題弄清相關(guān)注意點及知識間的聯(lián)系。 整體來說，學(xué)生上課的質(zhì)量還可以，但部分學(xué)生的作業(yè)中仍然出現(xiàn)比較嚴(yán)重的錯誤，他們在解答有關(guān)長方體、正方體實際問題時還不夠仔細(xì)、靈活運(yùn)用，錯誤現(xiàn)象較多。例如：《補(bǔ)充習(xí)題》整理與練習(xí)（1）的第1題，有的學(xué)生在求鐵絲的長度時，不知道就是求長方體的棱長總和。第7題，做到體積后沒化到升，就直接乘0.85。第8題在求體積時，有的學(xué)生直接用底面邊長乘高。第9題，有兩處單位轉(zhuǎn)化，有的學(xué)生沒在意。要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣：1.看：單位名稱是否統(tǒng)一？2.想：求這個問題就是求什么？3.用對公式。 | 