課文是從走路的姿態(tài)和平時的活動來寫白公鵝的，簡要寫出白公鵝在這兩方面有什么特點？ 姿態(tài)：突出了“慢條斯理”，每一步都掂量著走，即使遇到狗，也不舉步奔跑。 活動：突出了“無憂無慮、自由自在”，不知聲勢大——翅膀有力，而且與人強占水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫不顧忌。 比較《白鵝》和《白公鵝》兩文的相同處和不同處。 相同處：①行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫。②在描寫方法上，兩篇課文都非常注重擬人手法的運用。③都善于用反語來表達對鵝的喜愛之情。

課文是從走路的姿態(tài)和平時的活動來寫白公鵝的，簡要寫出白公鵝在這兩方面有什么特點？ 姿態(tài)：突出了“慢條斯理”，每一步都掂量著走，即使遇到狗，也不舉步奔跑。 活動：突出了“無憂無慮、自由自在”，不知聲勢大——翅膀有力，而且與人強占水面，公然吞食魚餌，真是率性而為，毫不顧忌。 比較《白鵝》和《白公鵝》兩文的相同處和不同處。 相同處：①行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫。②在描寫方法上，兩篇課文都非常注重擬人手法的運用。③都善于用反語來表達對鵝的喜愛之情。