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夯實基礎(chǔ)1.① B② A2.C3.B4.C研習(xí)文本一、整體把握1.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意，所以“大笑樂”。謝太傅因前一個比喻而 “笑”，為“柳絮”一喻而“樂”。2.從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者為我們營造了一種融洽 (或“和諧”“歡快”輕松”等正確說法)的家庭氣氛。3.寫客人得知太丘已經(jīng)離去，不反省自己的過失,反而怒責(zé)太丘，語言粗野，不堪人耳;元方則針鋒相對，指出對方“無信”無禮”,義正辭嚴,駁得對方無言可答。二、片段研讀1.(1)約定⑵舍棄⑶拉、牽拉⑷回頭看2.君:對對方的敬稱。尊君:對別人父親的一種尊稱。家君:對人稱自己的父親，謙詞。3.(你父親)不是人啊，和別人約好一起走，（卻)丟下我離開了。（“期”“委”“去” 重點詞要解釋正確。）4.陳元方、友人。陳元方:不卑不亢、倔強任性;友人:誤時無禮、錯而能改拓展閱讀1.(1) chèng (2) liǎo2.C3.D4.聰明機智、鋒芒畢露、很有辯才。他不認識很有盛名的李元禮,既不是親  | 