夯實(shí)基礎(chǔ)
1.lì    lìnsè    淅淅瀝瀝    冽
2.
3.B
研習(xí)文本
一、
1.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?br /> 2.春雨美麗、嬌媚，夏雨熱烈而粗獷，秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜。
3.人生境遇不同,聽雨的感受也就各異.作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心,因此在雨的四季中看 到的是一種生命中激動人心的美麗.雨是大自然神奇的杰作,是我們生活中不能缺少的精靈。
二、片段研讀
1.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài),運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。
2.①運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。將樹比作人將葉子比作波浪，寫出了春雨的清新,柔和,滋潤萬物的特質(zhì)。它讓樹木從冬天的嚴(yán)寒中蘇醒,帶來了溫暖,帶來了生機(jī),帶來了蘇醒,帶來了春天的氣息。
   ②運(yùn)用排比的修辭手法，抒發(fā)了秋雨給人多種美好感受。
3.調(diào)動感官色彩；巧用修辭繪神韻；融情入景巧抒情。
拓展閱讀
1.第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；
   第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。
2.春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；它滋潤了萬物，點(diǎn)燃人們對生活的熱情。
3.示例1,我更喜歡選文的這個(gè)句子,它不僅形象的說出了春雨的輕柔細(xì),并給人朦朧的夢幻感,有詩一般的意趣。
   示例2,我更喜歡《春》這個(gè)句子,因?yàn)樗鷦有蜗蟮谋扔鞅憩F(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。
4.激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅。
一課一詩
1.岸上水中的花枝連成一片，遠(yuǎn)處望去，仿佛蘸水而開，春景被裝點(diǎn)得格外美麗。
2.橋被水淹，人不能渡，難免有些遺憾；可是柳蔭深處，悠悠撐出一只小船，這可以擺渡游賞，驚喜之情溢于言表。

夯實(shí)基礎(chǔ)
1.lì    lìnsè    淅淅瀝瀝    冽
2.
3.B
研習(xí)文本
一、
1.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?br /> 2.春雨美麗、嬌媚，夏雨熱烈而粗獷，秋雨端莊而沉思，冬雨自然而平靜。
3.人生境遇不同,聽雨的感受也就各異.作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心,因此在雨的四季中看 到的是一種生命中激動人心的美麗.雨是大自然神奇的杰作,是我們生活中不能缺少的精靈。
二、片段研讀
1.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài),運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。
2.①運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。將樹比作人將葉子比作波浪，寫出了春雨的清新,柔和,滋潤萬物的特質(zhì)。它讓樹木從冬天的嚴(yán)寒中蘇醒,帶來了溫暖,帶來了生機(jī),帶來了蘇醒,帶來了春天的氣息。
   ②運(yùn)用排比的修辭手法，抒發(fā)了秋雨給人多種美好感受。
3.調(diào)動感官色彩；巧用修辭繪神韻；融情入景巧抒情。
拓展閱讀
1.第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；
   第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉(xiāng)間萬物的滋潤，生命的律動。
2.春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；它滋潤了萬物，點(diǎn)燃人們對生活的熱情。
3.示例1,我更喜歡選文的這個(gè)句子,它不僅形象的說出了春雨的輕柔細(xì),并給人朦朧的夢幻感,有詩一般的意趣。
   示例2,我更喜歡《春》這個(gè)句子,因?yàn)樗鷦有蜗蟮谋扔鞅憩F(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。
4.激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅。
一課一詩
1.岸上水中的花枝連成一片，遠(yuǎn)處望去，仿佛蘸水而開，春景被裝點(diǎn)得格外美麗。
2.橋被水淹，人不能渡，難免有些遺憾；可是柳蔭深處，悠悠撐出一只小船，這可以擺渡游賞，驚喜之情溢于言表。