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夯實基礎1.B 2.A3.B4. ①視覺 ②聽覺 ③嗅覺 ④視覺 ⑤聽覺 ⑥觸覺研習文本一、整體把握。1.盼 繪 迎 贊2.描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對春天的期盼、喜愛、贊美。3.像牛毛，像花針,像細絲”三個喻體分別側重描繪了春雨的特點是 細且密、細且亮、細且飄忽的特點,寫出了春雨的美感。4.最后三段表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達了作者在春天來臨時的無限欣喜，對生機勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強烈感染與鼓舞。三個語段的先后次序不能交換。三個比喻“娃娃——小姑娘——健壯的青年”包含一個由小到大的成長過程，是按時間先后順序排列的。二、片段研讀。1.采用擬人的修辭方法，形象地表現(xiàn)出各種花爭先恐后開花的情形。2.“仿佛”一詞由實到虛，由春花聯(lián)想到果實，表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想，令人心醉。3.從觸覺寫春風的輕柔、溫暖;從嗅覺寫春風的芳香濃郁(芬芳怡人），從聽覺寫春風的和悅(悅耳動聽）。4.這是采用了正面與側面相結合的寫法,來寫出春雨的可愛。拓展閱讀1.盼春、感春(繪春)、贊春 2.(  | 