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習(xí)作要求： 仿照《莫高窟》一文第二自然段，用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法描寫你熟悉的一處景物。
訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法對(duì)一處景物進(jìn)行描寫。
簡要指導(dǎo)過程： 一、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容 二、回顧課文第二自然段內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫法 出示第二自然段內(nèi)容，自由讀一讀，說說作者怎樣寫莫高窟兩千多尊彩塑的特點(diǎn)的。 三、根據(jù)要求，選取材料 四、學(xué)生練說，老師點(diǎn)撥 提示：先對(duì)景物進(jìn)行整體描寫，再抓住獨(dú)具特色的一種景物來具體描寫，突出其特點(diǎn)。 五、學(xué)生寫作 六、師生交流、評(píng)改
例文： 例文1： 公園里的花朵數(shù)不勝數(shù)。這些花朵五彩繽紛，千姿百態(tài)。有香氣襲人的郁金香，有冰清玉潔的君子蘭，還有黃中透綠的月季花。有一棵大紅色的植物吸引了我，她叫紅掌，掌葉中間有一個(gè)白色的小棒子，也就是它的花蕾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它好似一個(gè)紅色的手掌，怪不得叫“紅掌”呢！
例文2： 站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。 一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會(huì)…… | 