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昨天我布置了一道家作，請學(xué)生畫出長4厘米，寬3厘米，高1厘米的長方體展開圖，并算出這個展開圖的面積。大部分學(xué)生在放學(xué)之前就把作業(yè)完成了，而且做得很好。學(xué)生計算面積的方法多種多樣。有了前一節(jié)課的鋪墊，今天的教學(xué)就順利多了。也是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何知識由平面計算擴(kuò)展到立體計算的開始，是本單元的重要內(nèi)容。 教學(xué)中我直接出示例題4和“試一試”：提問求做這樣一個長方體和正方體紙盒至少要用多少平方厘米的硬紙板？就是求 長方體或正方體的什么？根據(jù)學(xué)生的回答板書出：長方體（或正方體）6個面的總面積，叫做它的表面積。請你用喜歡的方法列出算式。集體交流，再歸納出長方體和正方體表面積的計算方法。 從學(xué)生的課堂作業(yè)中反映出計算上有很大的問題，這就要求學(xué)生計算細(xì)心 ，然而學(xué)生的計算能力相對比較差，導(dǎo)致方法懂了，計算結(jié)果出現(xiàn)了錯誤。很可惜的。計算基本功以后還是要多加訓(xùn)練。 | 