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課題：相鄰體積單位之間的進率（2） 教學內(nèi)容：教科書練習四第15～19題。 教學目標： 1.能正確應用體積單位間的進率進行名數(shù)的變換，并解決一些簡單的實際問題。 2.進一步培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力。 3.激發(fā)學生的數(shù)學學習信心。 教學重點與難點： 能正確應用體積單位間的進率進行名數(shù)的變換，并解決一些簡單的實際問題。 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習 談話：上節(jié)課我們認識了體積單位之間的進率，誰能說一說體積單位之間的進率是怎樣的？它與面積單位、長度單位有什么不同？ 這節(jié)課我們就繼續(xù)運用這些知識來解決實際問題。 二、鞏固練習 1.完成練習四的第15題。 讓學生說說怎樣計算長方體和正方體的體積，再讓學生獨立完成。交流是引導學生注意每一個計算結(jié)果的單位寫得是否正確。 2.完成練習四的第16、17、18題。 這3個題目，都要讓學生弄清楚題中的每一個問題分別是求長方體的什么？各需哪些數(shù)據(jù)，怎樣計算？再獨立完成，并組織交流。 3.完成練習四的第19題。 先讓學生說一說冰柜所占空間和容積各是指什么？解決這兩個問題分別應該選擇哪組已知條件？為什么？再讓學生獨立完成解答。 三、全課小結(jié) 今天我們解決了一些有關長方體和正方體的實際問題，在解決這些實際問題時，我們需要思考哪些問題？ 四、作業(yè) 測量自己家中一件長方體（或正方體）型的物體，算一算它的體積是多少立方米。 | 