第四課時　

四舍五入試商

教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁例題，練習(xí)三1-7題。

教學(xué)目標(biāo)：

⒈　使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法，并能正確計算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鋪墊

⒈口答：

  ⑴96里面最多有幾個30？        ⑵190里面最多有幾個30？

⑶74里最多有幾個20？                ⑷274里最多有幾個20？

⒉口答

  42≈（  ）        31≈（  ）        69≈（  ）        75≈（  ）

二、教學(xué)新課

⒈創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

⑴出示例題圖，請同學(xué)們說說從圖上知道些什么，要我們解決什么問題？

⑵請學(xué)生列出算式？

⑶組織學(xué)生估計一下它的結(jié)果，指名回答，說說你是怎樣想的？

⒉筆算96÷32。

⑴提問：是不是3天正好看完呢？請大家用豎式來算一算。

⑵學(xué)生嘗試豎式，教師組織全班交流。

  提問：你是怎樣想到商3的，有什么好方法？

⑶組織學(xué)生驗算，看看算得對不對。

3完成“試一試”。

⑴出示題目，質(zhì)疑：可以先怎樣估計一下商？

⑵學(xué)生獨立完成，指名板演。

  指名說說計算過程，提問：你是把39看作多少來試商的？

⑶討論：除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？

  先小討論，再全班交流。

  小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

（明確：計算時，要先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠除，就看被除數(shù)的前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)?。?/p>

三、鞏固練習(xí)

1、   練一練：

（1）出示題目要求，指名讀題。

（2）請學(xué)生說說各題都是把除數(shù)看作幾十?dāng)?shù)試商的。

（3）學(xué)生們獨立計算，并指名板演，選其中幾題讓學(xué)生說說計算過程。

（4）發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。

2、練習(xí)三1-7題。

（1）第1題。先說說把除數(shù)分別看作幾十來試商，再計算。

注意交流時，要讓學(xué)生說說什么情況下要把除數(shù)看作比它小的整十?dāng)?shù)試商；什么情況下要把除數(shù)看作比它大的整十?dāng)?shù)來試商。

（2）第2題。解決問題

注意引導(dǎo)學(xué)生理解計算每天兒童電視劇播放時間的方法，明確：每天播出的兒童電視劇的時間是32分鐘。

（3）第3題?？幢斫鉀Q問題。

注意可以先讓學(xué)生說說怎樣比較三位阿姨每天編織中國結(jié)的數(shù)量，再獨立完成計算和比較，并組織反饋。

四、課堂作業(yè)

完成《補充習(xí)題》第11頁。

第四課時　

四舍五入試商

教學(xué)內(nèi)容：教材第12頁例題，練習(xí)三1-7題。

教學(xué)目標(biāo)：

⒈　使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過程，初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法，并能正確計算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鋪墊

⒈口答：

  ⑴96里面最多有幾個30？        ⑵190里面最多有幾個30？

⑶74里最多有幾個20？                ⑷274里最多有幾個20？

⒉口答

  42≈（  ）        31≈（  ）        69≈（  ）        75≈（  ）

二、教學(xué)新課

⒈創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

⑴出示例題圖，請同學(xué)們說說從圖上知道些什么，要我們解決什么問題？

⑵請學(xué)生列出算式？

⑶組織學(xué)生估計一下它的結(jié)果，指名回答，說說你是怎樣想的？

⒉筆算96÷32。

⑴提問：是不是3天正好看完呢？請大家用豎式來算一算。

⑵學(xué)生嘗試豎式，教師組織全班交流。

  提問：你是怎樣想到商3的，有什么好方法？

⑶組織學(xué)生驗算，看看算得對不對。

3完成“試一試”。

⑴出示題目，質(zhì)疑：可以先怎樣估計一下商？

⑵學(xué)生獨立完成，指名板演。

  指名說說計算過程，提問：你是把39看作多少來試商的？

⑶討論：除數(shù)是兩位數(shù)的除法可以怎樣試商？

  先小討論，再全班交流。

  小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

（明確：計算時，要先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)不夠除，就看被除數(shù)的前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位的上面；每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)?。?/p>

三、鞏固練習(xí)

1、   練一練：

（1）出示題目要求，指名讀題。

（2）請學(xué)生說說各題都是把除數(shù)看作幾十?dāng)?shù)試商的。

（3）學(xué)生們獨立計算，并指名板演，選其中幾題讓學(xué)生說說計算過程。

（4）發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。

2、練習(xí)三1-7題。

（1）第1題。先說說把除數(shù)分別看作幾十來試商，再計算。

注意交流時，要讓學(xué)生說說什么情況下要把除數(shù)看作比它小的整十?dāng)?shù)試商；什么情況下要把除數(shù)看作比它大的整十?dāng)?shù)來試商。

（2）第2題。解決問題

注意引導(dǎo)學(xué)生理解計算每天兒童電視劇播放時間的方法，明確：每天播出的兒童電視劇的時間是32分鐘。

（3）第3題?？幢斫鉀Q問題。

注意可以先讓學(xué)生說說怎樣比較三位阿姨每天編織中國結(jié)的數(shù)量，再獨立完成計算和比較，并組織反饋。

四、課堂作業(yè)

完成《補充習(xí)題》第11頁。