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習(xí)作4 習(xí)作內(nèi)容：運(yùn)用象聲詞寫話 習(xí)作目的 通過習(xí)作使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用平時(shí)生活中積累的象聲詞，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 習(xí)作時(shí)間：兩課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)過程 一、談話激趣 同學(xué)們還記得一年級(jí)學(xué)過的《魯班和櫓板》這篇課文嗎？課文中有這樣一句話：“這時(shí)，一群鴨子‘嘎嘎’叫著，‘撲通撲通’跳下水?！边@里的“嘎嘎”、“撲通撲通”都是象聲詞，人們讀了就有如聞其聲的感覺。 在日常生活中你都聽到過什么聲音？ 二、積累詞語 生自由交流 師板書 三、指導(dǎo)一幅圖寫話 1、出示圖畫 2、根據(jù)圖中事物（場景）你想到了哪些模擬聲音的詞？ 3、根據(jù)圖畫想象說話，用上這些象聲詞。 四、根據(jù)要求寫話 根據(jù)圖上的內(nèi)容或生活中的事件、場景寫三段內(nèi)容不相關(guān)的話，每段話用上幾個(gè)象聲詞。注意：象聲詞是表示聲音的，一般都要加上引號(hào)。 生寫話師巡視指導(dǎo)。 五、賞析，修改
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