1.聯(lián)系上下文理解詞句
（1）齊白石說“ 此畫謬矣”的 的原因是＿
（2）“張大千想起齊白石的畫，不禁大為感佩”，他感佩的是＿
（3） “反串”在文中指的是＿
張大千畫的是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，而實際情形是，蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下
齊白石對蟬的活動狀態(tài)居然了解得這么細致入微
齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦

2.圍繞題目，短文寫了兩件事，一件是＿；另一件是＿。
齊白石指出張大千畫蟬的錯誤，令張大千感到佩服
齊白石指出張大千畫蝦的錯誤，張大千更佩服齊白石的繪畫功力

3.忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲”從齊白石的話語及當時的動作、神態(tài)，你體會到了：（1）＿；（2）＿。
照顧到他人的面子
注意說話語氣的委婉

4.請寫一寫你對著名畫家張大千的看法。
張大千善于聽取別人意見，也能仔細觀察，虛心學(xué)習(xí)別人的長處。

1.聯(lián)系上下文理解詞句
（1）齊白石說“ 此畫謬矣”的 的原因是＿
（2）“張大千想起齊白石的畫，不禁大為感佩”，他感佩的是＿
（3） “反串”在文中指的是＿
張大千畫的是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，而實際情形是，蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下
齊白石對蟬的活動狀態(tài)居然了解得這么細致入微
齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦

2.圍繞題目，短文寫了兩件事，一件是＿；另一件是＿。
齊白石指出張大千畫蟬的錯誤，令張大千感到佩服
齊白石指出張大千畫蝦的錯誤，張大千更佩服齊白石的繪畫功力

3.忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲”從齊白石的話語及當時的動作、神態(tài)，你體會到了：（1）＿；（2）＿。
照顧到他人的面子
注意說話語氣的委婉

4.請寫一寫你對著名畫家張大千的看法。
張大千善于聽取別人意見，也能仔細觀察，虛心學(xué)習(xí)別人的長處。