1.概括故事的主要內(nèi)容。
兒子通過自己的努力終于捕到了一條王鮭。

2.小男孩自己能成功調(diào)到王鮭的原因是：（1）＿；（2）＿。
（1）他釣魚能堅持不懈
（2）敢于自信地面對一切困難

3.用“——”畫出文中對父親的幾處描寫，再聯(lián)系短文內(nèi)容，想一想“父親”是怎樣的一個人？
對父親描寫：
“孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動?！?br /> “不要！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的?！蹦泻⒌母赣H毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”
深深的愛自己的孩子，善于教育孩子，能培養(yǎng)孩子獨立面對困難的能力。

4.男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”這句話飽含了父親對兒子的＿以及＿的情感，在文章結(jié)尾起到了＿的作用。

1.概括故事的主要內(nèi)容。
兒子通過自己的努力終于捕到了一條王鮭。

2.小男孩自己能成功調(diào)到王鮭的原因是：（1）＿；（2）＿。
（1）他釣魚能堅持不懈
（2）敢于自信地面對一切困難

3.用“——”畫出文中對父親的幾處描寫，再聯(lián)系短文內(nèi)容，想一想“父親”是怎樣的一個人？
對父親描寫：
“孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動?！?br /> “不要！”男孩的父親對保羅說，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會要求的?！蹦泻⒌母赣H毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”
深深的愛自己的孩子，善于教育孩子，能培養(yǎng)孩子獨立面對困難的能力。

4.男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧，這是他的魚！”這句話飽含了父親對兒子的＿以及＿的情感，在文章結(jié)尾起到了＿的作用。