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進位，不容小覷！ 孩子們已經接觸過兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，今天，在原有的基礎上有一絲變化，那就是遇到“進位”，簡單的兩個字，可是不容小覷哦！ 利用課本上的“數(shù)郵票”情境圖，我引導孩子們動手操作、自主探究和合作交流。還是選擇孩子們喜歡的小棒學具進行操作，通過擺一擺，感悟出：小棒滿10根就能捆成一捆，不滿十根的排成一排，另外數(shù)。我又讓孩子們用計數(shù)器進行了撥珠練習，進一步讓孩子們理解“滿十進一”的算理。 在列豎式教學中，我們就“從個位加起還是從十位加起比較方便？”進行了討論。因為在之前的練習中，總有個別孩子喜歡從十位算起，哪怕再三叮囑。今天遇到進位的加減法，從十位算起的弊端就會顯現(xiàn)出來了。在練習中，孩子們會發(fā)現(xiàn)：從個位加起，是不會把個位進的1漏加的，優(yōu)越性不言而喻。這一體會，必能促進孩子們在日后的豎式計算中，一步到位。 有時，理論與實踐總會出現(xiàn)脫節(jié)。課上，明明很多孩子喊著“不能忘了進位”，可是偏偏，在練習時，十位漏加1的孩子還不止一兩個，真讓人頭疼！看來，光說不練，還真不能發(fā)現(xiàn)問題，計算題，還是得扎扎實實，一步一個腳印地去練。孰能生巧，就是這個理吧! 關于進位，近期一定得密切關注了！希望孩子們能快快找到癥結，細心計算！ | 