【板塊一】
小朋友們，今天我們要一起做一次有趣的數學游戲——“填數游戲”。
【板塊二】
【問題1】
出示問題1，引導學生進行獨立思考，而后組織集體交流。
【分析與解答】可以這樣想，如果每行的三個數是7、8、9，每列的三個數也分別是7、8、9，那么每行、每列三個數的和是相等的。如果要滿足對角線上三個數的和與每行、每列三個數的和相等，對角線的一組可有7、8、9，另一組三個數必定是8。填法如下：
2.第二次填數
將2、3、6、7分別填入下圖中，使每條線上三個數的和是16。
組織交流
要使每條線上三個數相加的和等于16，可以從那個有兩個數的那一條邊入手。左下角可填16－5－4＝7；右上角可填16－5－9＝2；右下角可填16－2－8＝6；下邊7和6中間可填16－7－6＝3。填法如下：
活動小結：填數是一個既有趣，又能培養(yǎng)頭腦靈活的趣味活動。它不僅可以提高我們的運算能力，而且能促使我們積極地思考問題、解決問題，培養(yǎng)我們的智力。填數時要注意：
1．先分析一下，算一算，找準突破口（有時是中央數）。
2．根據已確定的中央數（或四角數）再按照行、列的和，確定每組其余數的填法。
3．經常要用嘗試的方法，進行多次調整，才能填出其他各數。
4．填好后，按要求逐行、逐列、逐圈計算一下，看看是否符合題意。
【板塊三】
出示三道題目，讓學生進行自由練習，老師巡視，觀察學生練習情況。
組織進行交流
