實(shí)驗(yàn)課堂
　　第一天早上，我把泡好的綠豆取出，分別放在三個(gè)罐子里，我往第一個(gè)罐子里裝水，往第二個(gè)罐子里只放一張濕紙巾，在第三個(gè)罐子里放一張干紙巾，然后將三個(gè)罐子的蓋子蓋上，放在陽臺。
　　第二天，放了濕紙巾的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽，放了干紙巾的罐子里的綠豆長出的嫩芽要小些，另一個(gè)放水的罐子里的綠豆什么也沒長。
　　第三天，放了濕紙巾的罐子里的綠豆芽長高了，干紙巾罐子里的綠豆芽只長高了一點(diǎn)兒，放了水的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽。
　　第四天，濕紙巾罐子里的綠豆芽長了一片又小又嫩的葉子，可愛極了！
　　但是，為什么同樣的植物放在三個(gè)罐子了卻長的速度不一樣呢？原來這和溫度、濕度和空氣有著密切的關(guān)系。放了濕紙巾的綠豆因?yàn)闇囟冗m宜，濕度適宜，空氣足夠，所以長的最快；放了干紙巾的綠豆因?yàn)樘稍铮蚤L的慢；放了水的綠豆，因?yàn)槿狈諝?，所以很難發(fā)芽。
　　綠豆發(fā)芽這個(gè)試驗(yàn)真是太有趣了，大自然真奇妙啊！

一、
略

二、
玫瑰    煎熬
詩情畫意    滋潤
蕩漾    溫文爾雅

實(shí)驗(yàn)課堂
　　第一天早上，我把泡好的綠豆取出，分別放在三個(gè)罐子里，我往第一個(gè)罐子里裝水，往第二個(gè)罐子里只放一張濕紙巾，在第三個(gè)罐子里放一張干紙巾，然后將三個(gè)罐子的蓋子蓋上，放在陽臺。
　　第二天，放了濕紙巾的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽，放了干紙巾的罐子里的綠豆長出的嫩芽要小些，另一個(gè)放水的罐子里的綠豆什么也沒長。
　　第三天，放了濕紙巾的罐子里的綠豆芽長高了，干紙巾罐子里的綠豆芽只長高了一點(diǎn)兒，放了水的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽。
　　第四天，濕紙巾罐子里的綠豆芽長了一片又小又嫩的葉子，可愛極了！
　　但是，為什么同樣的植物放在三個(gè)罐子了卻長的速度不一樣呢？原來這和溫度、濕度和空氣有著密切的關(guān)系。放了濕紙巾的綠豆因?yàn)闇囟冗m宜，濕度適宜，空氣足夠，所以長的最快；放了干紙巾的綠豆因?yàn)樘稍铮蚤L的慢；放了水的綠豆，因?yàn)槿狈諝?，所以很難發(fā)芽。
　　綠豆發(fā)芽這個(gè)試驗(yàn)真是太有趣了，大自然真奇妙啊！

一、
略

二、
玫瑰    煎熬
詩情畫意    滋潤
蕩漾    溫文爾雅