圖 一 圖 二 圖 三
（1）植物可以通過圖一中所示的［ ］制造有機物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［ ］中進行。
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，因為植物幼苗進行產(chǎn)生該氣體。
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［ ］散發(fā)出來的。
【答案】(1)C光合作用 ③葉肉 (2)石灰水變得渾濁 呼吸作用 (3)⑤[img=2,2][/img]氣孔
考點：植物的葉片的結(jié)構(gòu)，蒸騰作用、呼吸作用和光合作用。
21．【2015年安徽省亳州市中考生物試卷】根據(jù)下式回答下列問題：
（1）過程a和b分別表示植物的和．
（2）漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進行a過程，但水下的根卻不能，原因是根細胞中沒有．通常情況下，綠色植物在夜晚只能進行．（選填“a或b”）
（3）a、b兩個過程中，（填字母）對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義．
（4）“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，觀察到的顏色變化是，遮光部分，未遮光部分．（變藍/不變藍）
【答案】（1）光合作用；呼吸作用； （2）葉綠體；b； （3）a； （4）不變藍；變藍；
【解析】
考點:呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。
22．【2015年內(nèi)江市初中學業(yè)水平考試題】某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動，他們設(shè)計了如圖所示實驗裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯，甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放油生長狀況相同的同一植物，實驗在夏天某一晴朗[img=2,2][/img]的上午進行，請你與該小組同學一起分析并回答下列問題：
（1）實驗前，將甲、乙、[img=2,3][/img]丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，其目的是將?/u]．
（2）上述實驗裝置中，若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是?/u]．
（3）針對甲、乙兩裝置，要去的科學的實驗結(jié)論，處理?/u]這一變化不同外，其余實驗條件均相同．
（4）重物，陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn)，在鐘罩壁上有許多水珠，芳芳同學說這些水珠是植物通過?/u]作用散失的水分凝聚而成的．
（5）將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下，幾小時后，甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出?/u]．
（6）分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的?/u]溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用用清水漂洗后，滴加電液，葉片變藍的是?/u]裝置中的葉片．
（7）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是?/u]（答出一條即可）．
【答案】（1）將原有的淀粉運走耗盡；（2）甲、丙；（3）二氧化碳；（4）蒸騰；（5）氧氣；（6）葉綠素；甲；（7）延長光照時間；增加晝夜溫差；合理密植，間作套種等；
（6）酒精能溶解葉綠素。這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱。使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，因此，是葉綠素溶于酒精。
考點：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。
