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《愛因斯坦和小女孩》講述了大科學家愛因斯坦與一個小女孩偶然相遇并相處的生活片段，表現(xiàn)了愛因斯坦?jié)撔目茖W研究、忽略生活小節(jié)的平凡而又偉大的品格，以及他關(guān)愛孩子，樂于和孩子相處的一顆童心。 課文語言簡潔樸素，淺顯易懂，人物性格突出，充滿童趣。 作為一篇與“人物”有關(guān)的課文，循文體特點，我主要讓學生抓住一些細節(jié)，來體會人物的形象以及性格特點。 如：體會愛因斯坦的特點。 首先，抓住他的外貌。文中有兩處有關(guān)愛因斯坦外貌、穿戴的描寫。第一處比較具體，“老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。……只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋?！绷硪惶幈容^簡單：“他整個變了一個人，按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。”這兩處描寫值得學生仔細品讀品讀。第一處，從天真、率直的小女孩眼的視角，我們讀出了愛因斯坦的衣衫不整，不拘小節(jié)。第二處：我們又讀出了他的平易近人、知錯就改。 人物的語言、動作，也值得品讀?！皟墒忠粩?，肩膀一聳，做了個鬼臉”，可見愛因斯坦童心未泯，風趣幽默?！班?，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！?“小教授，但愿你肯教我?！笨梢娝闹t虛。 學完課文，讓學生靜思默想：有時，我們還可以怎樣寫好一個人？一個有個性的人？而并非千人一面。
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