徐悲鴻因被外國學生嘲笑而奮發(fā)圖強成為了畫家。朗朗堅持不懈，甚至十只手指頭都磨破了，成為了世界聞名的鋼琴家。在寒假里我也想學一個新本領。

有一天，我和爸爸去花園散步，走到哪里看見很多小朋友在滑滑板，我看見了這嬉戲的場面，我就想學---滑滑板。剛買回來，滑板上面是一塊窄窄的平板，板下面前后兩個很靈活的小滑輪，小巧而精致。我迫不及待的走了上去，一只腳剛踏上去，我的另一只腳還沒站上去，由于重心沒掌握好，很快就摔倒了，試了很多次，不是因為腳沒踩上板的中心，就是因為身體沒掌握好平衡，每次都摔倒了。我心里想這個東西有設么好玩的。慢慢就不想滑了。媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵我“你才剛學，為什么就不學了呢。每件事情都是要有信心的、要堅持的。”聽了這話，我決定重頭學起。

第二天，我讓爸爸扶著我滑，我用我的兩只手，牽著爸爸的兩只手，開始慢慢的滑起來，由于我和爸爸的速度不一致，又讓我脫板了。后來，我在邊滑邊心里悟出道理，想要學會滑板1、滑板要保持速度。2、身體和腳要協(xié)調、平衡。然后我試著讓爸爸一只手牽著我，我倆在慢慢向前摸索著……

到了第三天我決定一個人滑。在平平的場地上開始蕩漾起來，還沉浸在慢慢學會的喜悅之中，突然，前面高低不平，我又脫板了。我還看到其他小朋友，不管高低，都是滑的很嫻熟，他們的樣子像鳥兒在空中自由的飛翔，我決定繼續(xù)學下去。

我就不知不覺學會了滑板，但我還堅持熟練下去，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，我沉浸在學會一次小活動的喜悅之中。

我學會了打字

景苑小學三年級  朱英

星期三，我們全班去上信息課，湯老師教我們打字。

首先，湯老師讓我們打開金山打字通，對我們說：“請大家把手放在中排鍵上，按提示完成作業(yè)。記住，必須把手放在指定的位置上！”

湯老師說完，我們就高高興興地做了起來?？墒俏也恢朗址旁谀膫€位置，就胡亂點擊一番，被嚴厲的湯老師發(fā)現(xiàn)了，她橫眉怒目地說：“不能亂點，不然我給你零分。”我垂頭喪氣地坐著，可是這樣不行啊，學不會打字就不能使用電腦輸入文章了。后來我又乖乖地打著英文字母。按老師的方法，把手端端正正地放在鍵盤上，一個字母一個字母努力地打著。熟能生巧，我慢慢地進步了。

這節(jié)電腦課結束時，老師讓我們把自己的作業(yè)保存下來。湯老師看了我的作業(yè)，雖然我打的字不多，但是我是全班錯得最少的。湯老師摸著我的頭高興地說：“知錯就改就是個好孩子！”我聽了老師的話，甜甜地笑了。

今天，我學會了拼音打字，心里很自豪。

[本文轉載于云滿衣的博客]