《海底世界》教學(xué)反思

《海底世界》是一篇科普知識(shí)性課文，通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。在教學(xué)這課的前一周我在信息技術(shù)課上借助網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)“探索、了解”廣闊的海底世界的平臺(tái)，從而讓學(xué)生進(jìn)一步了解了海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，我就覺(jué)得學(xué)生不僅要了解海底世界，更要學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。還有也進(jìn)行了句式的訓(xùn)練，海底的聲音還有哪些。課文的語(yǔ)言十分有特點(diǎn)，我就引導(dǎo)學(xué)生用“什么怎么樣？抓住中心句來(lái)概括。將段落中提到的不同內(nèi)容用準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞組織在一起?！边@三種方法教學(xué)生概括段意。學(xué)完課文，讓學(xué)生模仿第三小節(jié)的構(gòu)段方式寫(xiě)一寫(xiě)大課間活動(dòng)的情景。這樣不僅讓學(xué)生對(duì)海底有了一定的了解，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了字詞句篇的訓(xùn)練。

《海底世界》教學(xué)反思

《海底世界》是一篇科普知識(shí)性課文，通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。在教學(xué)這課的前一周我在信息技術(shù)課上借助網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)“探索、了解”廣闊的海底世界的平臺(tái)，從而讓學(xué)生進(jìn)一步了解了海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富。課堂學(xué)習(xí)時(shí)，我就覺(jué)得學(xué)生不僅要了解海底世界，更要學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。還有也進(jìn)行了句式的訓(xùn)練，海底的聲音還有哪些。課文的語(yǔ)言十分有特點(diǎn)，我就引導(dǎo)學(xué)生用“什么怎么樣？抓住中心句來(lái)概括。將段落中提到的不同內(nèi)容用準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞組織在一起?！边@三種方法教學(xué)生概括段意。學(xué)完課文，讓學(xué)生模仿第三小節(jié)的構(gòu)段方式寫(xiě)一寫(xiě)大課間活動(dòng)的情景。這樣不僅讓學(xué)生對(duì)海底有了一定的了解，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了字詞句篇的訓(xùn)練。