小學(xué) 班級(jí) 姓名 成績
筆試部分（分值：100分；90分鐘完成）
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí) (27分)
1．把下面的字寫在田字格中，注意寫得正確、工整。（6分） 盈 率 膝 幽 遮 隸 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif
2．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分） 棲息（xī qī） 細(xì)菌（jūn jùn） 飛來橫禍（hénɡ hènɡ） 大廈（xià shà） 戰(zhàn)車千乘（chénɡ shènɡ） 翹首遙望（qiáo qiào） 3．根據(jù)讀音填字。（3分） zào干（ ） 急（ ） （ ）音 ɡē （ ）壁 收（ ） （ ）膊 4．寫出加點(diǎn)字的意思。（4分） 驚嘆不已（ ） 互相應(yīng)和（ ） 應(yīng)憐屐齒印蒼苔（ ） 它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。（ ） 5．按要求寫成語。（4分） ①照樣子寫意思相近的成語。 例：氣度不凡（氣宇軒昂） 舉世無雙（ ） 化險(xiǎn)為夷（ ） ②形容“說”的成語：（ ）（ ） 6．選擇正確的詞填入括號(hào)里。（4分） 收銀 買單 網(wǎng)民 網(wǎng)蟲 包涵 借光 留步 賜教 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（ ），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（ ）。 ②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：“招待不周，請(qǐng)多（ ）?！笨腿苏f：“多謝盛情，請(qǐng)（ ）。”
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分） 1．月亮出來了，。月光灑落在江面上，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中，有?！锻隆罚?分）
2．“兒童不解春何在，只揀游人多處行”是古人的詩句，到了冰心的文章里變成了“游人不解春何在，”。類似的情況還出現(xiàn)在《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》中： “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”是顧炎武的名句，到了文中變成了“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；，”，突出了。（4分）
3．愛是永恒的主題。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛，他愛，他愛。海倫對(duì)生活無比熱愛，盡管雙目失明，雙耳失聰，但她，一生寫了14部著作，其中她的自傳《》家喻戶曉。在平凡的生活中，愛有時(shí)如，。（7分）
4．水是珍貴的?！端分袑懙溃骸八?，成了。”看到水，我們想到的成語有：、。水是美麗的。你看，“卷地風(fēng)來忽吹散，。”水也能顯現(xiàn)英雄本色，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，?！薄洞蠼Ｐl(wèi)戰(zhàn)》中，“哪里有洪水，哪里就有，哪里有，哪里就有軍徽閃耀?！保?分）
三、閱讀短文，完成練習(xí)(21分) （一）月光啟蒙（片段） 母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 1．聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫出“長”的不同意思。（2分） 黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長（ ）五谷，卻長（ ）歌謠。 2．“豁然開朗”的意思是，母親月光下的啟蒙幫助“我” 。（1+2=3分） 3．月光如水，多么富有詩情畫意！自古以來，很多文人墨客都贊美它。請(qǐng)寫出兩句帶有“月”的古詩句。（2分） ___ _________________，______ ________________。 ___ _________________，______ ________________。
（二）
多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。 她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當(dāng)然可以放下電話不理，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。 她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。” 在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今后如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢?！?/div> 驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。 不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。 “你找誰？”她疑惑地問道，但女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話…… 她恍然發(fā)現(xiàn)，原來陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。 女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽?！?/div> 1．閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分） 2．老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）
3．老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒有問”呢？（2分）
4．“女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話”，她會(huì)說些什么？（3分）
5．那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（3分）
6．本文依次寫了 → 幫助女孩→ ，贊美了老師。（3分）
四、習(xí) 作（30分） 生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛……請(qǐng)用一件事寫出你所感受到的愛。題目自定。
面 試 部 分（20分） 五、口語交際。（10分） 從《上下五千年》中選一個(gè)故事說給大家聽。 六、背誦。（10分） 將本學(xué)期要背的課文做成簽條，學(xué)生任抽其一，當(dāng)場背誦。
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